Article published in:
Revue Romane
Vol. 51:1 (2016) ► pp. 7094
References

Bibliografía

Corpus consultados

ATILF - CNRS and Université de Lorraine: Base textuelle FRANTEXT
Real Academia Española
Corpus de Referencia del Español Actual (CREA). http://​corpus​.rae​.es​/creanet​.html.
Corpus Diacrónico del Español (CORDE). http://​corpus​.rae​.es​/cordenet​.html.
Rowling, J.K.
(2003): Harry Potter and the order of the phoenix. Bloomsbury, London.Google Scholar
Rovira Ortega, G.
(2004): Harry Potter y la orden del fénix. Salamandra, Barcelona.Google Scholar
Ménard, J.-F.
(2003): Harry Potter et l’ordre du phénix. Gallimard Jeunesse, Paris.Google Scholar

Obras consultadas

ATILF
(2013): Trésor de la Langue Française informatisé. (http://​atilf​.atilf​.fr/)Google Scholar
Alarcos Llorach, E.
(1990): La noción de suplemento. Gobierno de la Rioja, Consejería de Educación, Cultura y Deportes, Logroño.Google Scholar
Bolinger, D.
(1980): Language: The loaded weapon. Long Man, London/New York.Google Scholar
Boons, J.-P.
(1987): La notion sémantique de déplacement dans une classification syntaxique des verbes locatifs. Langue française, 76, pp. 5–40. CrossrefGoogle Scholar
Cifuentes, J.
(1999): Sintaxis y semántica del movimiento. Aspectos de gramática cognitiva. Instituto de Cultura Juan Gil-Albert, Alicante.Google Scholar
(2004): Verbos locales estativos en español, in: Cifuentes, J. & C. Marimón (éds.): Estudios de Lingüística: el verbo. Universidad de Alicante, Alicante, pp. 73–118.Google Scholar
Cifuentes, J. & J. Llopis
(1996): Complemento indirecto y complemento de lugar: Estructuras locales de base personal en español. Universidad de Alicante, Alicante.Google Scholar
Company, C.
(2002): Reanálisis en cadena y gramaticalización. Dativos problemáticos en la historia del español. Verba, 29, pp. 31–69.Google Scholar
(2004): La gramaticalización en la historia del español, in: Company, C. (éd.): Gramaticalización y cambio sintáctico en la historia del español. Universidad Nacional Autónoma de México, México, pp. 3–61.Google Scholar
Corominas, J.
(1954): Diccionario crítico etimológico de la lengua castellana. Editorial Francke, Berna.Google Scholar
Cuartero Otal, J.
(2003): Cosas que se hacen. Esquemas sintáctico-semánticos agentivos del español. Peter Lang, Frankfurt am Main.Google Scholar
Damourette, J. & E. Pichon
(1911-1936): Des mots à la pensée. Essai de Grammaire de la Langue française. d’Artrey, Paris.Google Scholar
David, C.
(2003): Les ‘verbs of putting’: typologie, schéma syntaxique et organisation sémantique des constructions prépositionnelles en anglais contemporain. Université de Poitiers, Poitiers.Google Scholar
(2004): Putting ‘putting verbs’ to the test of corpora, in: Aijmer, K. & B. Altenberg (éds.): Advances in corpus linguistics. Rodopi, Amsterdam, pp. 101–115.Google Scholar
De Mulder, W. & B. Lamiroy
(2012): Gradualness of grammaticalization in Romance. The position of French, Spanish and Italian, in: Davidse, K. et al. (éds.): Grammaticalization and Language Change. John Benjamins, Amsterdam, pp. 199–226. CrossrefGoogle Scholar
Dixon, R.
(1991): A new approach to English grammar. On semantic principles. Clarendon Press, Oxford.Google Scholar
Garachana, M.
(1999): Los procesos de gramaticalización. Moenia, 5, pp. 155–172.Google Scholar
García, E.
(1967): Auxiliaries and the criterion of simplicity. Language, 43, pp. 853–870. CrossrefGoogle Scholar
Geeraerts, D.
(2010): Theories of lexical semantics. Oxford University Press, Oxford.Google Scholar
Givón, T.
(1986): Prototypes: between Plato and Wittgenstein, in: Craig, C. (éd.): Noun classes and categorization. John Benjamins, Amsterdam, pp. 77–102. CrossrefGoogle Scholar
Goldberg, A.
(1995): Constructions: A construction grammar approach to argument structure. University of Chicago Press, Chicago.Google Scholar
Goschler, J. & A. Stefanowitsch
(2013): Variation and change in the encoding of motion events. John Benjamins, Amsterdam. CrossrefGoogle Scholar
Guillet, A.
(1990): Une classification des verbes transitifs locatifs. LADL, Paris.Google Scholar
Heine, B.
(2002): On the role of context in grammaticalization, in: Wischer, I. & G. Diewald (éds.): New reflections on grammaticalization. John Benjamins, Amsterdam, pp. 83–102. CrossrefGoogle Scholar
Hopper, P.
(1991): On some principles of grammaticization. In Traugott, E. & B. Heine (éds.), Approaches to Grammaticalization. John Benjamins, Amsterdam, pp. 17–36. CrossrefGoogle Scholar
Hopper, P. & E. Traugott
(1993): Grammaticalization. Cambridge University Press, Cambridge.Google Scholar
Jackendoff, R.
(1990): Semantic structures. MIT Press, Cambridge, MA.Google Scholar
Krug, M.
(2011): Auxiliaries and grammaticalization, in: Narrog, H. & H. Bernd (éds.): The Oxford handbook of Grammaticalization. Oxford University Press, Oxford, pp. 547–558.Google Scholar
Lakoff, G. & M. Johnson
(1980): Metaphors we live by. University of Chicago Press, Chicago.Google Scholar
Lamiroy, B.
(1999): Auxiliaires, langues romanes et grammaticalisation. Langages, 135, pp. 33–46. CrossrefGoogle Scholar
Lauwers, P. & E. Tobback
(2010): Les verbes attritubifs: inventaire(s) et statut(s). Langages, 179/180, pp. 79–113. CrossrefGoogle Scholar
Lehmann, C.
(1982): Thoughts on grammaticalization. A programmatic sketch. Institut für Sparchwisssenschaft, Köln.Google Scholar
(1995): Thoughts on grammaticalization. Lincom Europa, München.Google Scholar
Margetts, A., & P. Austin
(2007): Three-participant events in the languages of the world: towards a crosslinguistic typology. Linguistics, 45, pp. 393–451. CrossrefGoogle Scholar
Morimoto, Y. & Ma. Pavón Lucero
(2005): Aproximación semántica a la gramática de ponerse y quedar(se) . Studia Romanica Posnaniensia, 31, pp. 385–392.Google Scholar
(2007): Los verbos pseudo-copulativos del español. Arcos/Libros, Madrid.Google Scholar
Newman, J.
(2005): Three-place predicates: A cognitive-linguistic perspective. Language Sciences, 27, pp. 145–163. CrossrefGoogle Scholar
Pauwels, P.
(2000): Put, set, lay and place. A cognitive linguistic approach to verbal meaning. Lincom Europa, München.Google Scholar
Pinker, S.
(1989): Learnability and cognition: The acquisition of argument structure. MIT Press, Cambridge, MA.Google Scholar
Posner, M.
(1986): Empirical studies of prototypes, in: Craig, C. (éd.): Noun classes and categorization. John Benjamins, Amsterdam, pp. 53–61. CrossrefGoogle Scholar
Real Academia Española
(2009): Nueva gramática de la lengua española. Espasa Libros, Madrid.Google Scholar
Reddy, M.
(1979): The Conduit Metaphor, in: Ordony, A. (éd.): Metaphor and thought. Cambridge University Press, Cambridge, MA, pp. 284–324.Google Scholar
Rey, A. & T. Hordé
(2006): Dictionnaire historique de la langue française. Le Robert, Paris.Google Scholar
Rojas Nieto, C.
(1988): Verbos locativos en español. Aproximación sintáctico-semántica. Universidad Nacional Autónoma de México, México.Google Scholar
Rojo, G.
(1985): En torno a los complementos circunstanciales, in: s.n. (éd.): Lecciones del I y II Curso de Lingüística funcional (1983 y 1984). Universidad de Oviedo, Oviedo, pp. 181–190.Google Scholar
Saunier, E.
(1999): Contribution à une étude de l’inchoation: se mettre à + inf, in: Vogeleer, S. et al. (éds.): La modalité sous tous ses aspects. Rodopi, Amsterdam, pp. 259–288.Google Scholar
Sénéchal, M. & D. Willems
(2007): Classes verbales et régularités polysémiques: le cas des verbes trivalenciels locatifs. Le classement syntactico-sémantique des verbes français. Langue française, 153, pp. 92–110.Google Scholar
Svorou, S.
(2002): Semantic constraints in the grammaticalization of locative constructions, in: Wischer, I. & G. Diewald (éds.): New reflections on grammaticalization. John Benjamins, Amsterdam, pp. 121–142. CrossrefGoogle Scholar
Talmy, L.
(2000): Toward a cognitive semantics 2: Typology and process in concept structuring. MIT Press, Cambridge, MA.Google Scholar
Van Gorp, L.
(2012): Ponerse como pseudo-cópula: una manera específica de concebir el cambio en español, in: Cabedo Nebot, A. & P. Infante Ríos (éds.): Lingüística XL. El lingüista del siglo XXI. SeL Ediciones, Madrid, pp. 395–401.Google Scholar
Verroens, F.
(2011): La construction inchoative se mettre à: syntaxe, sémantique et grammaticalisation. University of Ghent, Ghent.Google Scholar