Culturas juveniles como catalizador de la pragmaticalización de los marcadores tipo y
onda en Argentina y México
Un estudio basado en comentarios metalingüísticos
En distintas variedades latinoamericanas del español existe una serie de marcadores pragmáticos propios de la
oralidad coloquial que cumplen funciones similares. Los marcadores tipo y onda son atenuadores,
pero también tienen un valor de aproximación, ejemplificación, focalización, estructuración discursiva y pueden funcionar como
marcadores de cita. Las funciones pragmáticas se pueden datar a partir de la segunda mitad del siglo XX, se establecen en los años
ochenta y noventa, y en la actualidad siguen, en su mayor parte, asociadas al lenguaje juvenil. Al mismo tiempo, datos aislados
sugieren el contexto de las contraculturas de los años sesenta y setenta como probable catalizador que lleva a la
pragmaticalización. Proponemos un estudio comparativo de los usos en la variedad argentina y la variedad mexicana mediante un
análisis de corpus y una encuesta en el marco de la “lingüística popular” que toma en cuenta las estimaciones metalingüísticas de
los hablantes acerca del origen de los marcadores.
Article outline
- 1.Introducción: Los presuntos orígenes de tipo y onda
- 2.Los marcadores pragmáticos tipo y onda
- 2.1
Las funciones derivadas del sustantivo tipo
- 2.2
Los marcadores tipo y onda en el diasistema del español
- 2.3
Reflexiones acerca de la diacronía de los marcadores tipo y onda
- 3.Las contraculturas de los sesenta y setenta
- 3.1La formación de los movimentos de contracultura
- 3.2Los nuevos estilos comunicativos de las contraculturas de 1968
- 4.Datos lingüísticos para un análisis de la microdiacronía de los marcadores tipo y onda
- 4.1Datos de corpus para un estudio diacrónico del siglo XX
- 4.2Comentarios metalingüísticos de hablantes no lingüistas
- 4.2.1El problema de la concienciación lingüística de los hablantes no expertos
- 4.2.2Análisis cualitativo de los metacomentarios: Perfil del usuario de estos marcadores y origen temporal
- 5.Conclusiones
- Agradecimientos
- Notas
-
Bibliografía
Article language: Spanish
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