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Musarra, Paola. 1998. De la dominance à la négociation par la séduction: les modalités 'agir sur' dans le rapport triadique professeur-ordinateur-élève. In Cabasino, Francesca. Du dialogue au polylogue. Approches linguistiques, socio-pragmatiques, littéraires. [From dialogue to polylogue. Linguistic, socio-pragmatic and literary approaches.] Centro d'Informazione e Stampa Universitaria. pp. 140–152.
Publication type
Article in book
Publication language
French
Keywords
Annotation
On the potential of human communication with machines.