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Dalmas, Martine and Henri Rünneburger. 1981. 'Sogar die Linguisten wissen nicht, was sie sagen.'. In Weydt, Harald, ed. Partikeln und Deutschunterricht: Abtönungspartikeln für Lerner des Deutschen. J. Groos. pp. 265–275.

Harden, Theo and Dietmar Rösler. 1981. Partikeln und Emotionen: Zwei vernachlässigte Aspekte des gesteuerten Fremdsprachenerwerbs. In Weydt, Harald, ed. Partikeln und Deutschunterricht: Abtönungspartikeln für Lerner des Deutschen. J. Groos. pp. 67–80.

Paneth, Eva. 1981. Partikeln im Unterricht: Erfahrungen mit englischen Studenten. In Weydt, Harald, ed. Partikeln und Deutschunterricht: Abtönungspartikeln für Lerner des Deutschen. J. Groos. pp. 101–110.

Rall, Marlene. 1981. Se puede ensenar la necesidad de emplear particulas intencionales? Ein Experiment mit mexikanischen Studenten. In Weydt, Harald, ed. Partikeln und Deutschunterricht: Abtönungspartikeln für Lerner des Deutschen. J. Groos. pp. 123–136.

Weydt, Harald, ed. 1981. Partikeln und Deutschunterricht: Abtönungspartikeln für Lerner des Deutschen. J. Groos.

Wonneberger, Reinhard. 1981. Der Partikelunterricht des Deutschen als Paradigma und Vorbereitung für das Erlernen der biblischen Originalsprachen. In Weydt, Harald, ed. Partikeln und Deutschunterricht: Abtönungspartikeln für Lerner des Deutschen. J. Groos. pp. 249–262.

Rösler, Dietmar. 1980. Internationales Kolloquium 'Partikeln und Deutschunterricht'. Zeitschrift für Germanistische Linguistik 8 (2) : 218–220.