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De Weck, Geneviève. 2003. Pratiques langagières, contextes d'interaction et genres de discours en logopédie/orthophonie. [Language practices, contexts of interaction and discourse genres in logopedy/speech therapy.] Tranel 38-39 : 25–48.

De Weck, Geneviève. 1998. Stratégies d'étayage avec des enfants dysphasiques : sont-elles spécifiques ? [Support strategies with dysphasic children : are they specific ?] Tranel 29 : 13–28.

De Weck, Geneviève. 1996. Débusquer l'auteur d'un texte derrière l'absence d'écrit. Tranel 25 : 173–179.

De Weck, Geneviève. 1996. Représentations sur les pratiques sociales de l'écrit et apprentissage de la lecture. [The representations about social practices of writing and the learning to read.] Tranel 25 : 155–171.

De Weck, Geneviève. 1995. Analyser les interactions en classe: quelques enjeux théoriques et repères méthodologiques. [To analyse the interactions in classroom : theorical stakes and methodological marks.] Tranel 22 : 55–89.