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Schöler, Hermann. 1982. Inkonsistenzmanagement: Überlegungen zur kognitiven Verarbeitung sprachlicher Äusserungen.
Schöler, Hermann. 1982. Zur Entwicklung des Verstehens inkonsistenter Äusserungen. G. Fischer.
Schöler, Hermann. 1981. Kinder erzählen Geschichten: Eine Entwicklungspsychologische Untersuchung an 4-8 jährigen. Bericht über den Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. 32 : 439–443.
Schöler, Hermann. 1981. Zur Entwicklung des Verstehens von Metaphern: Eine Untersuchung an 5-12 jährigen Kindern.
Schöler, Hermann. 1980. Was sollen und was können Geschichtengrammatiken leisten?
Schöler, Hermann. 1980. Wie gut verstehen und behalten Kinder einfache Geschichten? Wichtigkeitsurteile und Reproductionsdaten.
Schöler, Hermann. 1980. Zur analyse der Erzählungen von Kindern im prä- und konkretoperationalen Entwicklungsstadium.
Schöler, Hermann. 1980. Zur Entwicklung des Verstehens und Behaltens einfacher Geschichten: Die Konzeption eines entwicklungspsychologischen Forschungsprojektes.
Schöler, Hermann. 1980. Ein Modell zur Beschreibung und Vorhersage des Zusammenfassens einfacher Geschichten.
Schöler, Hermann. 1979. Eine Untersuchung zur Geschichtenreproduktion bei 5-8 jährigen.
Schöler, Hermann. 1979. Entscheidungen nach verbalen Drohungen und Versprechungen. Bericht über den Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. 31 (1) : 100–102.
Schöler, Hermann. 1978. Macht der Ton die Musik? Zur Verarbeitung inkonsistenter Informationen bei Kindern.
Schöler, Hermann. 1978. Entscheidungen nach verbalen Drohungen und Versprechungen.