Людське спілкування передбачає ряд різноманітних і складних когнітивних актів. Аналогічно, будь-який вид перекладу за своєю природою є складний когнітивний акт, який вимагає від перекладачів знань та умінь (див. Компетентність (Competence)) при перекладі – процес перекладу (Translation process). Майстерне володіння цими спеціальними і релевантними когнітивними характеристиками вирізняє тих, які вміють успішно перекладати. Ці характеристики допомогли Уртадо Альбіру (Hurtado Albir 2001: 375) дійти до визначення процесу перекладу як складного когнітивного процесу, який характеризується інтерактивною та нелінійною природою, що містить у собі контрольовані і неконтрольовані процеси й вимагає від перекладача вміння розв’язувати проблеми, вирішувати та вміло використовувати перекладацькі стратегії та тактики (Translation strategies and tactics).

Література

Alves, Fabio

1995 Zwischen Schweigen und Sprechen; Wie bildet sich eine transkulturelle Brücke?: eine psycholinguistisch orientierte Untersuchung von Übersetzungsvorgängen zwischen portugiesischen und brasilianischen Übersetzern. Hamburg: Dr. Kovac.

Alves, Fabio

(ed.) 2003 Triangulating translation: perspectives in process oriented research. Benjamins Translation Library 45. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.

Bell, Roger T.

1991 Translation and translating. London: Longman.

Fraser, Janet

1996 “The translator investigated: learning from translation process analysis.” The Translator! (1): 65–79.

Gile, Daniel

[1995] 2009 2nd edition. Basic concepts and models for interpreter and translator training, Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.

Hurtado Albir, Amparo

2001 Traducaon y Traductologia. Introduction a la Traductologia. Madrid:

Catedra, Hurtado Albir, Amparo & Alves, Fabio

2009 “Translation as a cognitive activity.” In The Routledge Companion to Translation Studies, Jeremy Munday (ed.), 54–73. London: Routledge.

Jakobsen, Arnt Lykke; Schou, Lasse

1999 “Translog documentation.” In Probing the process in translation: methods and results, Gyde Hansen (ed,), 73–101. Copenhagen: Samfundslitteratur.

Kiraly, Don

1995 Pathways to translation. Pedagogy and process. Kent: The Kent State University Press.

Krings, Hans Peter

1986 Was in den Köpfen von Übersetzern vorgeht. Eine empirische Untersuchung zur Struktur des Übersetzungsprozesses an fortgeschrittenen Französischlernern. Tübingen: Narr.

Levý, Jirí

2000 “Translation as a decision process.” In The Translation Studies Reader, Lawrence Venuti (ed.), 148–159. London: Routledge. [First published in To Honour Roman Jakobson IT. The Hague: Mouton de Gruyter. 1967, 1172–82].

Mees, Inger, Alves, Fabio & Göpferich, Susanne

(eds) 2009 Methodology, Technology and Innovation in Translation Process Research. A Tribute to Arnt Lykke Jakobsen. Copenhagen Studies in Language Series 38. Copenhagen: Samrundslitterattur.

Neunzig, Wilhelm

1997 “Der Computer als Hilfsmittel beim Erwerben kognitiver Übersetzungsstrategieen. In Translationsdidaktik. Grundfragen der Übersetzungswissenschaft ”, Eberhard Fleischmann, Wladimir Kutz & Peter A. Schmitt (eds), 377–384. Tiibingen: Narr.

O’Brien, Sharon

2006 “Eye-tracking and translation memory matches.” Perspectives: Studies in Translatology 14 (3): 185–205.

PACTE

2003 “Building a translation competence model.” In Triangulating translation: perspectives in process oriented research, Fabio Alves (ed.), 43–66. Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.

Seleskovitch, Danica

1968 L’inlerprète dans les conférences internationales: problèmes de langage et de communication. Paris: Minard.

Wilss, Wolfram

1996 Knowledge and skills in translator behaviour, Amsterdam & Philadelphia: John Benjamins.