Approaches to the translation of children’s literature: A review of critical studies since 1960

Reinbert Tabbert
College of Higher Education, Schwäbisch Gmünd
Abstract

College of Higher Education, Schwäbisch Gmünd Children’s literature, a traditional domain of teachers and librarians, has, in the past 30 years, been made a subject of academic research. Simultaneously, more and more studies have been dedicated to the translation of children’s literature. There are four important factors which have prompted such studies: (1) the assumption that translated children’s books build bridges between different cultures, (2) text-specific challenges to the translator, (3) the polysystem theory which classifies children’s literature as a subsystem of minor prestige within literature, and (4) the age-specific addressees either as implied or as real readers. This review of critical approaches to the translation of children’s literature is structured in such a way that the methodological shift from source orientation to target orientation becomes obvious.

Keywords:
Table of contents

In the course of the past 30 years new fields of academic research have been defined and established, two of which are Translation Studies (or, in German, Übersetzungswissenschaft) and Children’s Literature Studies (Kinderliteratur-forschung). If Translation Studies have a strong bias towards internationalism, this is also true (albeit to a lesser degree) for Studies of Children’s Literature, which are concerned with a type of literature that from its very beginnings in the 18th century has tended to cross national and cultural borders. In 1953 the [ p. 304 ]International Board on Books for Young People (IBBY) was founded, an organisation which has actively advanced the quality and distribution of children’s books (among other things with the biennial awarding of the Hans Christian Andersen Medal to children’s authors and illustrators such as Astrid Lindgren, Erich Kästner, Maurice Sendak or Mitsumasa Anno. The biennial awards are accompanied by certificates for outstanding translations of children’s books nominated by the national IBBY sections). In 1970 the more academically oriented International Research Society for Children’s Literature (IRSCL), which holds biennial symposia followed. It now has 236 members from 41 countries.

Full-text access is restricted to subscribers. Log in to obtain additional credentials. For subscription information see Subscription & Price. Direct PDF access to this article can be purchased through our e-platform.

References

Abgottspon, Elisabeth
2001 “‘ Heidi’—übersetzt und verändert von Charles Tritten”. Ernst Halter, ed. Heidi—Karrieren einer Figur. Zürich: Offizin 2001 221–235.Google Scholar
Adamczyk-Garbowska, Monika
1988 Polskie tłumaczenia angielskiej literatury dziecie˛cej. Problemy krytyki przekładu. Wydawnictwo, Wrocław: Zaklad Narodowy im. Ossolinskich.Google Scholar
Bamberger, Richard
1961 “Das Jugendbuch in aller Welt: Europa im Spiegel der Jugend buchübersetzungen im deutschen Sprachraum”. Jugend und Buch 10:1. 28–43.Google Scholar
1963 Übersetzung von Jugendbüchern. Wien: IBBY.Google Scholar
1978 “The influence of translation on the development of national children’s literature”. Klingberg/Ørvig/Amor 1978 : 19–27.Google Scholar
Bell, Anthea
1985a “Translator’s notebook: The naming of names”. Signal 46. 3–11.Google Scholar
1985b “Translator’s notebook: On approaching the traditional tales“. Signal 48. 139–147.Google Scholar
1986 “Translator’s notebook: Delicate matters”. Signal 49. 17–26.Google Scholar
1998 “Translating verse for children”. Signal 85. 3–14.Google Scholar
Ben-Ari, Nitsa
1992 “Didactic and pedagogic tendencies in the norms dictating the translation of children’s literature: The case of post-war German—Hebrew translations”. Poetics today 13. 221–230.   DOI logoGoogle Scholar
Beuchat, Cecilia and Carolina Valdivieso
1992 “Translation of children’s literature: Intercultural communication”. Bookbird 30:1. 9–14.Google Scholar
Binder, Lucia
1985 Illustrieren, Bearbeiten, Übersetzen: Arbeit an und mit Texten. Wien: Internationales Institut für Jugendliteratur und Leseforschung. [Schriften zur Jugendlektüre 36.]Google Scholar
Blamires, David
1994 “Christoph von Schmid’s religious tales for children: German and English versions”. Bulletin of the John Rylands University Library of Manchester 76:3. 69–82. DOI logoGoogle Scholar
[ p. 343 ]
Bode, Andreas
1995 “Ausländische Wörter aus dem Hut des Zauberers: Die Übersetzungen der Muminbücher ins Deutsche”. Literatuur zonder leeftijd 34. 189–203.Google Scholar
Böhler, Michael and Verena Rutschmann
eds. forthcoming Collection of essays on the international reception of Spyri’s “Heidi”
Breitinger, Eckard
1979 “Übersetzungen in der Kinder-und Jugendliteratur”. Doderer 1979 . 3: 603–607.Google Scholar
Camp, Karin van
1995 “Een halve eeuw Pippi Langkous: Suggesties voor een nieuwe vertaling”. Literatuur zonder leeftijd 34. 165–188.Google Scholar
Chmeruk, Chone
1990 “Yiddish adaptations of children’s stories from world literature”. Ezra Mendelssohn, ed., Richard I. Cohen, guest ed., Art and its uses: The visual image and modern Jewish society. New York—Oxford: Oxford University Press 1990 186–200. [Studies in Contemporary Jewry: An Annual.]Google Scholar
Christa, Tanya
1998 “‘ Manganinnie’ auf Deutsch: Authentizität oder Kreativität bei der Übersetzung eines australischen Romans für Kinder”. Volkacher Bote 63. 6–8.Google Scholar
Collins English Dictionary
. 31991 Glasgow: Harper Collins.Google Scholar
Compar(a)ison
2/1995 (special editor: Bettina Kümmerling-Meibauer).Google Scholar
Crampton, Patricia
1990 “Translating Astrid Lindgren”. Swedish book review 83–86.Google Scholar
Development of children’s book translation
1988 Report of the 20th Training Course on Book Production in Asia and the Pacific, Tokyo 17 September—3 October 1987. Tokyo: Asian Cultural Centre for Unesco.Google Scholar
Dilidüzgün, Selahattin and Turgay Kurultay
1992 “Emanzipatorische deutsche Kinderliteratur und ihre Übersetzung ins Türkische im Hinblick auf die Kinderemanzipation”. Diyalog: Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik (Ankara). 89–106.Google Scholar
Doderer, Klaus
ed. 1976–84 Lexikon der Kinder-und Jugendliteratur. 4 vols. Weinheim: Beltz.Google Scholar
Dolle-Weinkauff, Bernd and Hans-Heino Ewers
eds. 2002 Erich Kästners weltweite Wirkung als Kinderschriftsteller. Frankfurt etc.: Peter LongGoogle Scholar
Dollerup, Cay
1998 Review of Sutton (1996) . Target 10:2. 371–377.   DOI logoGoogle Scholar
Du-Nour, Miryam
1995 “Retranslation of children’s books as evidence of changes of norms”. Target 7:2. 327–346.   DOI logoGoogle Scholar
Eggeling, Wolfram
1994 “Zwischen Angleichung und Eigengewichtung: Zur Frage der Übersetzung sowjetischer Kinder-und Jugendliteratur ins Deutsche (am Beispiel von Jurij Korinetz’ Roman ‘Dort weit hinter dem Fluß’)”. Beiträge Jugendliteratur und Medien 46. 14–25.Google Scholar
Egger, Irmgard
1991 “Lederstrumpf”—ein deutsches Jugendbuch: Untersuchung zu den Bedingungen und Strukturen literarischer Transformation. Wien: VWGÖ.Google Scholar
Eriksson, Anna Birgitta
1985 “Astrid Lindgren på franska: varning för Fifi och Zozo”. Barnboken 6. 44–48.Google Scholar
Escarpit, Denise
ed. 1985 Attention!: Un livre peut en cacher un autre... traduction et adaptation en littérature d’enfance et de jeunesse. Pessac: Nous voulons lire! Google Scholar
Even-Zohar, Basmat
1992 “Translation policy in Hebrew children’s literature: The case of Astrid Lindgren”. Poetics today 13:1. 231–245.   DOI logoGoogle Scholar
Ewers, Hans-Heino, Gertrud Lehnert and Emer O’Sullivan
eds. 1994 Kinderliteratur im interkulturellen Prozess. Stuttgart, Weimar: Metzler. DOI logoGoogle Scholar
Fernandez Lopez, Marisa
1996 Traducción y literatura juvenil: Narrativa anglosajona contemporanea en España. León: Secretariado de Publicaciones de la Universidad de León.Google Scholar
[ p. 344 ]
2000 “Translation Studies in contemporary children’s literature: A comparison of intercultural ideological factors“. Children’s literature association quarterly 29–37.   DOI logoGoogle Scholar
Friese, Inka
1995 “Alice im Wörterwald—Lewis Carrolls ‘Alice im Wunderland’ und die Probleme bei der Übersetzung”. Bettina Hurrelmann, ed. Klassiker der Kinder-und Jugendliteratur. Frankfurt: Fischer 1995 107–130.Google Scholar
Gentzler, Edwin
1993 Contemporary translation theories. London, New York: Routledge.Google Scholar
Görlach, Manfred
ed. 1982a Wilhelm Busch: Max und Moritz polyglott. München: Deutscher Taschenbuch Verlag.Google Scholar
ed. 1982b Wilhelm Busch: Max und Moritz in deutschen Dialekten, Mittelhochdeutsch und Jiddisch. Hamburg: Buske. [With a bibliography of 123 translations into various languages and German dialects. 164–177.]Google Scholar
ed. 1986 Max and Moritz in English dialects and Creoles. Hamburg: Buske.Google Scholar
1993 “Sprachliche Voraussetzungen für Dialektdichtung und Literatur in kleinen Sprachen”. Maria Bonner et al., eds. Nachbarschaften: Festschrift für Max Mangold. Saarbrücken 1993 134–167.Google Scholar
1995 “Sociolinguistic determinants for literature in dialects and minority languages: Max and Moritz in Scots”. Manfred Görlach. More Englishes. Amsterdam: John Benjamins 1995 221–245.   DOI logoGoogle Scholar
1997 Max und Moritz in aller Munde: Wandlungen eines Kinderbuches. Köln: Universitäts-und Stadtbibliothek. [With a bibliography of 281 translations into foreign languages.]Google Scholar
Gómez del Manzano, Mercedes and Gabriel Janer Manila
1996 Pinocchio in Spagna. Firenze: La Nuova Italia.Google Scholar
Grassegger, Hans
1985 Sprachspiel und Übersetzung: Eine Studie anhand der Comic-Serie Asterix. Tübingen: Stauffenburg.Google Scholar
Guiliano, Edward
1980 Lewis Carroll: An annotated international bibliography 1960–77. Charlottesville: University Press of Virginia.Google Scholar
Harranth, Wolf
1991 “Das Übersetzen von Kinder-und Jugendliteratur”. JuLit 1. 23–27.Google Scholar
Hauksson, Thorleifur
1985 “Vildvittor och Mattisrövare i islandsk drakt: ett kaseri kring en översättningen av Ronja Rövardotter”. Islandska sallskapets årbok 36. 35–45.Google Scholar
Heldner, Christina
1992 “Une anarchiste en camisole de force: Fifi Brindacier ou la métamorphose française de ‘Pippi Långstrump’”. La Revue des Livres pour Enfants 145. 65–71. [rep. in Moderna språk 87 (1993). 37–43.]Google Scholar
Hermans, Theo
1996 “The translator’s voice in translated narrative”. Target 8:1. 23–48.   DOI logoGoogle Scholar
Herring, Ann King
1988 “Early translations of Japanese fairy-tales and children’s literature”. Phaedrus: An international annual for the history of children’s literature 13. 97–112.Google Scholar
Hoffman, Mary
1990 “Separated by the same language?” Books for keeps 64. 26–27.Google Scholar
Hunt, Peter
ed. 1996 International companion encyclopedia of children’s literature. London, New York: Routledge.Google Scholar
Hurrelmann, Bettina and Karin Richter
eds. 1998 Das Fremde in der Kinder-und Jugendliteratur: Interkulturelle Perspektiven. Weinheim, München: Juventa.Google Scholar
Jendis, Mareike
Mumins wundersame Deutschlandabenteuer: Zur Rezeption von Tove Janssons Muminbüchern. Umeï Universitet: Institutionen för moderna sprïk. [Skrifter fran moderna Sprïk 1.]
[ p. 345 ]
Jobe, Ronald
1996 “Translation”. Hunt 1996 : 519–529.Google Scholar
Joels, Rosie Webb
1999 “Weaving world uderstanding: The importance of translations in international children’s literature”. Children’s literature in education 30:1. 65–83.   DOI logoGoogle Scholar
Jones, J. Elwyn and J. Francis Gladstone
eds. 1998 The Alice companion: A guide to Lewis Carroll’s Alice books. London: MacMillan. [“Translations of Alice”.]Google Scholar
Jung, Christiane
1996 “Tea-time oder Kaffee und Kuchen?: Von den Schwierigkeiten des Übersetzens”. Bulletin Jugend + Literatur 2. 13–20.Google Scholar
Klingberg, Göte
1986 Children’s fiction in the hands of the translators. Lund: CWK Gleerup.Google Scholar
Klingberg, Göte, Mary Ørvig and Stuart Amor
eds. 1978 Children’s books in translation. Stockholm: Almqvist & Wiksell.Google Scholar
Koppen, Erwin
1980 “Pinocchio im Reich des Simplicissimus: Otto Julius Bierbaum als Bearbeiter Collodis”. Gerhard Schmidt and Manfred Tietz, eds. Stimmen der Romania. Wiesbaden: Heymann 1980 225–241.Google Scholar
Krebs, Susanne
1990 “Zashikibokko oder vom Zaubern mit Wörtern: Mariko Sato über die Schwierigkeiten des Übersetzens”. Die Zeit 5.10.1990. 41.Google Scholar
Krutz-Arnold, Cornelia
1978 “Die deutschen Übersetzungen der Blyton-Bücher”. Informationen (des Arbeitskreises für Jugendliteratur) 3. 53–67.Google Scholar
Kümmerling-Meibauer, Bettina
1999 Klassiker der Kinder-und Jugendliteratur: Ein internationales Lexikon. 2 vols. Stuttgart, Weimar: Metzler. DOI logoGoogle Scholar
Kurultay, Turgay
1994 “Probleme und Strategien bei der kinderliterarischen Übersetzung im Rahmen der interkulturellen Kommunikation”. Ewers, Lehnert and O’Sullivan 1994 : 204–214.Google Scholar
2000 “Wie fremd ist die Übersetzung einer fremden Literatur?: Erscheinungsweisen deutscher Kinder-und Jugendliteratur in türkischer Übersetzung”. Nassen and Weinkauff 2000 : 49–58.Google Scholar
La Revue des Livres pour Enfants
145 1992 (on translation).Google Scholar
Lehnert-Rodiek, Gertrud
1988 “Alice in der Klemme: Deutsche ‘Wonderland’-Übersetzungen”. Arcadia 23. 78–90.   DOI logoGoogle Scholar
“
Literatur des Auslands/Gespräch mit Übersetzern” 1983 Beiträge zur Kinder-und Jugendliteratur 68. 54–68.Google Scholar
Löser, Philipp
1998 “Chingachgook zwischen Indianerspiel und Klassenkampf: Amerikas Ureinwohner in den ‘Leatherstocking tales’ und ihren deutschen Bearbeitungen”. Beata Hammerschmid and Hermann Krapoth, eds. Übersetzung als kultureller Prozess. Berlin: Erich Schmidt 1998 150–177. [Göttinger Beiträge zur Internationalen Übersetzungsforschung 16.]Google Scholar
Macheiner, Judith
1995 Übersetzen: Ein Vademecum. Frankfurt: Eichborn.Google Scholar
Makino, Yasuko
1985 Japan through children’s literature. Westport/London: Greenwood Press.Google Scholar
Mango, Susan
1977 “Alice in two wonderlands: Lewis Carroll in German”. Sub-Stance 16. 63–84.Google Scholar
Martini-Honus, Helmi and Jürgen Martini
1997/8 “ ‘ Soup’, ‘bottlies’ und ‘teapots’ oder: Fallstricke des Übersetzens aus der ‘Dritten Welt’”. Guck mal übern Tellerrand 7–8.Google Scholar
Marx, Sonia
1990 Le Avventure tedesce di Pinocchio. Firenze: La Nuova Italia.Google Scholar
1997 Klassiker der Jugendliteratur in Übersetzungen: ‘Struwwelpeter’, ‘Max und Moritz’, ‘Pinocchio’ im deutsch-italienischen Dialog. Padova: Unipress.Google Scholar
[ p. 346 ]
Meckling, Ingeborg
1975 “Gemüt statt Solidarität: Ein englisches Kinderbuch und seine deutsche Übersetzung”. Der Deutschunterricht 27:5. 42–52.Google Scholar
Mooser, Anne-Lise
1993 “ ‘ Heidi’ et son adaptation française ou l’aliénation d’une liberté”. Jean Perrot and Pierre Bruno, eds. La littérature de jeunesse au croisement des cultures. Paris: CRDP d’Île de France, Académie de Créteil 1993 101–116.Google Scholar
Nassen, Ulrich and Gina Weinkauff
eds. 2000 Konfigurationen des Fremden in der Kinderund Jugendliteratur nach 1945. München: Iudicium.Google Scholar
Netley, Noriko Shimoda
1992 “The difficulty of translation: Decoding cultural signs in other languages”. Children’s literature in education 23:4. 195–202.   DOI logoGoogle Scholar
Neumann, Gerda
1979 “Probleme beim Übersetzen von Kinder-und Jugendliteratur”. Margareta Gorschenek and Annamaria Rucktäschl, eds. Kinder-und Jugendliteratur. München: Fink 1979 115–128.Google Scholar
Newmark, Peter
1988 A textbook of translation. New York et al.: Prentice Hall.Google Scholar
Nières, Isabelle
1983 “Cultures d’enfance”. Daniel-Henri Pageaux, ed. La recherche en littérature générale et comparée en France. Aspects et problèmes. Paris: Société Française de Littérature Générale et Comparée. 181–196.Google Scholar
1988 Lewis Carroll en France (1870–1985): Les Ambivalences d’une reception littéraire. Université de Picardie. [Unpublished PhD dissertation.]Google Scholar
1992 “Une Europe des livres de l’enfance?” Isabelle Nières, ed. Livres d’enfants en Europe. Villa Pontivy. COOB 1992 9–17.Google Scholar
Nières-Chevrel, Isabelle
1998 “Traduction et création”. Christiane Abodic-Clerc, ed. Mythes, Traduction et Création: La Littérature de Jeunesse en Europe. Paris: Centre Georges Pompidou 1998 103–123.Google Scholar
Nikolajeva, Maria
1991 Selma Lagerlöf ur ryskt perspektiv. Stockholm: Lagerlöf-sällskapet.Google Scholar
1996 Children’s literature comes of age: Towards a new aesthetic.New York: Garland.Google Scholar
Nord, Christiane
1989 “Loyalität statt Treue: Vorschläge zu einer funktionalen Übersetzungstypologie”. Lebende Sprachen 3. 100–105.Google Scholar
1991 “Scopos, loyalty and translational conventions”. Target 3:1. 91–109.   DOI logoGoogle Scholar
1993 “Alice im Niemandsland: Die Bedeutung von Kultursignalen für die Wirkung von literarischen Übersetzungen”. Justa Holz-Mänttäri and Christiane Nord, eds. Traducere Navem: Festschrift für Katharina Reiss zum 70. Geburtstag. Tampere: University of Tampere 1993 395–416. [Studia translatologica ser. A, vol. 3.]Google Scholar
1995 “Text-functions in translation: Titles and headings as a case in point”. Target 7:2. 261–284.   DOI logoGoogle Scholar
Oittinen, Riitta
1990 “The dialogic relation between text and illustration: A translatological view”. TEXT con TEXT 5: 40–53.Google Scholar
1993 I am me—I am other: On the dialogics of translating for children. Tampere: University of Tampere. [Acta Universitatis Tamperensis ser. A, vol. 386.]Google Scholar
1995 “The verbal and the visual: On the carnivalism and dialogics of translating for children“. Compar(a)ison 2. 49–65.Google Scholar
1997 Liisa, Lisa ja Alice. Tampere: University of Tampere.Google Scholar
1999 “Kinderliteratur”. Mary Snell-Hornby et al., eds. Handbuch Translation. Tübingen: Stauffenburg Handbücher 1999 250–253.Google Scholar
[ p. 347 ]
2000 Translating for children. New York, London: Garland Publishing. [Children’s literature and culture 11.]Google Scholar
Osberghaus, Monika
1997 Die Zeitgebundenheit kinderliterarischer Übersetzungspraxis: Analyse eines exemplarischen Falles. Frankfurt: Johann-Wolfgang-Goethe-Universität. [MA Thesis.]Google Scholar
O’Sullivan, Emer
1991/92 “Kinderliterarisches Übersetzen”. Fundevogel 93/94. 4–9.Google Scholar
1992 “Transportverluste—Transportgewinne: Anmerkungen zur Übersetzung von Komik im Werk Aidan Chambers’”. Hans-Heino Ewers, ed. Komik im Kinderbuch. Weinheim, München: Juventa 1992 201–221.Google Scholar
1994 “Winnie-the-Pooh und der erwachsene Leser: Die Mehrfachadressiertheit eines kinderliterarischen Textes im Übersetzungsvergleich”. Ewers, Lehnert and O’Sullivan 1994 : 79–100. DOI logoGoogle Scholar
1996 “Ansätze zu einer komparatistischen Kinder-und Jugendliteraturforschung”. Bernd Dolle-Weinkauff and Hans-Heino Ewers, eds. Theorien der Jugendlektüre. Weinheim, München: Juventa 1996 285–315.Google Scholar
1998a “Alice über Grenzen: Vermittlung und Rezeption von Klassikern der Kinderliteratur”. Hurrelmann and Richter 1998 : 45–57.Google Scholar
1998b “Translating pictures: The interaction of pictures and words in the translation of picture books”. Penni Cotton, ed. European children’s literature II. Papers presented in Austria May 1998. Kingston Hill: School of Education, Kingston University 1998 109–120.Google Scholar
1999a “Der implizite Übersetzer in der Kinderliteratur: Zur Theorie kinderliterarischen Übersetzens”. JuLit 4: 41–53 (correction: JuLit 1/2000:67).Google Scholar
1999b “Von Dahl’s Chickens zu Himmels Grausen: Zum Übersetzen intertextueller Komik in der Kinderliteratu”. 1000 und 1 Buch 4: 12–19.Google Scholar
2000 Kinderliterarische Komparatistik. Heidelberg: C. Winter.Google Scholar
Parisot, Henri
1971 “Pour franciser les jeux de langage d’Alice”. Henri Parisot, ed. Lewis Carroll. Paris: Editions de l’Herne 1971 67–82.Google Scholar
Pedersen, Viggo Hjørnager
1990 Oversaettelse eller Parafrase? / Translation or Paraphrase? An evaluation of various versions of “The Tinder Box”, “The Ugly Duckling” and “The Little Mermaid”. H.C. Andersen-Centret Odense Universitet.Google Scholar
Persson, Lisa-Christina
ed. 1962 Translations of children’s books. Lund: Bibliotekstjänst.Google Scholar
Petzold, Dieter
1982 Daniel Defoe: “Robinson Crusoe”. München: Fink 1982 42–54. [“Robinson Crusoe” als Kinderbuch.]Google Scholar
1994 “Die Rezeption klassischer englischsprachiger Kinderbücher in Deutschland”. Ewers, Lehnert and O’Sullivan 1994 : 78–91.Google Scholar
1997 “Anglistik und Kinderliteratur”. Anglistik 8:1. 75–90.Google Scholar
Poetics today
13:1 1992 (special editor: Zohar Shavit).Google Scholar
Puurtinen, Tiina
1989 “Assessing acceptability in translated children’s books”. Target 1:2. 201–213.   DOI logoGoogle Scholar
1994 “Dynamic style as a parameter of acceptability in translated children’s books”. Mary Snell-Hornby, Franz Pöchhacker and Klaus Kaindl, eds. Translation Studies: An Interdiscipline. Amsterdam—Philadelphia: John Benjamins 1994 83–90.   DOI logoGoogle Scholar
1995 Linguistic acceptability in translated children’s literature. Joensuu: University of Joensuu.Google Scholar
[ p. 348 ]
1997 “Syntactic norms in Finnish children’s literature”. Target 9:2. 221–234.   DOI logoGoogle Scholar
Raecke, Renate
ed. 1999 Kinder-und Jugendliteratur in Deutschland. München: Arbeitskreis für Jugendliteratur.Google Scholar
Reiss, Katharina
1982 “Zur Übersetzung von Kinder-und Jugendbüchern: Theorie und Praxis”. Lebende Sprachen 27. 7–13.   DOI logoGoogle Scholar
Reiss, Katharina and Hans J. Vermeer
1984 Grundlegung einer allgemeinen Translationstheorie. Tübingen: Niemeyer.   DOI logoGoogle Scholar
Richter, Dieter
1996 Pinocchio oder Vom Roman der Kindheit. Frankfurt: Fischer.Google Scholar
Rieken-Gerwing, Ingeborg
1995 Gibt es eine Spezifik kinderliterarischen Übersetzens? Untersuchungen zu Anspruch und Realität bei der literarischen Übersetzung von Kinderund Jugendbüchern. Frankfurt et al.: Peter Lang.Google Scholar
Rutschmann, Verena and Denise von Stockar
1996 Zum Übersetzen von Kinder-und Jugendliteratur. Lausanne: Centre de traduction littéraire de Lausanne.Google Scholar
Schelbert, T.
1975 “Die gehörnte Eigenheit der Sprache: Linguistische Überlegungen zu Maurice Sendaks ‘Where the Wild Things Are’”. Sprache im technischen Zeitalter 53. 59–74.Google Scholar
Schiavi, Giuliana
1996 “There is always a teller in a tale”. Target 8:1. 1–21.   DOI logoGoogle Scholar
Schultze-Kreft, Ofelia
1998 “Flurina und Schellen-Ursli: Die ‘Engadiner-Trilogie’ von Selina Chönz und Alois Carigiet”. Heidy Margrit Müller, ed. Dichterische Freiheit und pädagogische Utopie: Studien zur schweizerischen Jugendliteratur. Bern: Peter Lang 1998 159–186.Google Scholar
Seemann, Iris
1987 Das erzählende Werk des sowjetischen Jugendschriftstellers Jurij Korinetz im Spiegel der deutschen Übersetzung. Würzburg. [Unpublished PhD dissertation.]Google Scholar
1998 “Jugendlektüre zwischen interkultureller Information und entpolitisierter Unterhaltung: Übersetzungen sowjetischer Kinder-und Jugendliteratur in der Bundesrepublik Deutschland 1945 bis 1989”. Hurrelmann and Richter 1998 : 141–153.Google Scholar
1999 Jugendlektüre zwischen interkultureller Information und entpolitisierter Unterhaltung: Übersetzungen sowjetischer Kinder-und Jugendliteratur in der Bundesrepublik Deutschland 1945 bis 1989. Frankfurt et al.: Peter Lang. [Kinder-und Jugendkultur, -literatur und -medien 6.]Google Scholar
Shavit, Zohar
1981 “Translation of children’s literature as a function of its position in the literary polysystem”. Poetics today 2:4. 171–179.   DOI logoGoogle Scholar
1986 Poetics of children’s literature. Athens, London: University of Georgia Press.Google Scholar
1992 “Literary interference between German and Jewish-Hebrew children’s literature during the Enlightenment: The case of Campe”. Poetics today 13:1. 41–61.   DOI logoGoogle Scholar
1997 “Culturalagentsandculturalinterference: Thefunction of J.H.Campe in an emerging Jewish culture”. Target 9:1. 111–130.   DOI logoGoogle Scholar
Silva, Isabel Maria Moreira da
1991 Das Bild im Kinderbuch und seine Bedeutung für die Translation. Heidelberg University. [Unpublished thesis in Translation Studies.]Google Scholar
Skjønsberg, Kari
1979 Hvem Forteller?: Om adaptasjoner i barnelitteratur. Oslo: Tiden Norsk Forlag.Google Scholar
1982 Väm Berättar?: Om adaptioner i barnlitteratur. Stockholm: Rabén och Sjögren.Google Scholar
Skott, Staffan
1977 “Karlsson på taket i rysk översättning”. Mary Ørvig, ed. En bok om Astrid Lindgren. Stockholm: Rabén och Sjögren 1977 84–132.Google Scholar
[ p. 349 ]
Spillner, Bernd
1980 “Semiotische Aspekte der Übersetzung von Comic-Texten”. Wolfram Wilss, ed. Semiotik und Übersetzen. Tübingen: Narr 1980 73–85.Google Scholar
Stan, Susan
1997 A study of international children’s picture books published in the United States in 1994. Ann Arbor, Michigan: UMI Dissertation Services.Google Scholar
Stolt, Birgit
1978 “How Emil becomes Michel: On the translation of children’s books”. Klingberg/Ørvig/Amor 1978 : 130–146.Google Scholar
Surmatz, Astrid
1994 “Ingenting för barn under fjorton ar!: Pippi Långstrump i Tyskland”. Barnboken 17:1. 2–11.Google Scholar
1998 Pippi Långstrump als Paradigma: Die deutsche Rezeption Astrid Lindgrens und ihr internationaler Kontext. Göttingen. [Unpublished PhD dissertation. To be published by Francke Verlag, Tübingen—Basel, 2002.]Google Scholar
Sutton, Martin
1996 The sin-complex: A critical study of English versions of the Grimm’s ‘Kinder-und Hausmärchen’ in the nineteenth century. Kassel: Brüder Grimm-Gesellschaft.Google Scholar
Tabbert, Reinbert
1968 “John Keats’ ‘Ode on Melancholy’ in deutschen Übertragungen: Versuch einer Typologie der dichterischen Übersetzung”. Germanisch-romanische Monatsschrift 18:1. 38–58.Google Scholar
1991a “Bilderbücher zwischen zwei Kulturen”. Reinbert Tabbert. Kinderbuchanalysen II. Frankfurt: Dipa 1991 130–148.Google Scholar
1991b “Children’s books in lesser used languages: An interview with the Gaelic writer Finlay MacLeod”. Bookbird 29:1. 10–12. [German translation in Tabbert 1991a .]Google Scholar
1996 “Forschungen zur Übersetzung von Kinderliteratur (1975–1995)”. Kinder-und Jugendliteraturforschung 1995/96. Stuttgart, Weimar: Metzler 1996 97–108. DOI logoGoogle Scholar
1998 “ ‘ Swimmy’, ‘The BFG’ und ‘Janne min vän’: Bücher aus fremden Sprachen, ausgezeichnet mit dem Deutschen Jugendliteraturpreis”. Hurrelmann and Richter 1998 : 93–113.Google Scholar
2002 “Hänsel und Gretel anglo-visuell: Amerikanische und englische Illustrationen eines deutschen Kindermärchens”. Helge Gerndt and Kristin Wardetzky, eds. Die Kunst des Erzählens: Festschrift für Walter Scherf. Potsdam: Verlag für Berlin-Brandenburg 2002 301–311Google Scholar
Tate, Joan
1990 “Translating Picture Books”. Swedish Book Review. Supplement. 80–82.Google Scholar
Teodorowicz-Hellman, Ewa
1997 “Komizm w przekładzie prozy dla dzieci (Pippi Ponczoczanka Astrid Lindgren po polsku)”. Piotr Fast, ed. Komizm a przekład. Katowice: S ´løsk 1997 197–212. [The comic in translation of children’s fiction: On Polish translation of ‘Pippi Longstocking’.]Google Scholar
1999 Svensk-Polska Litterära Möten: Tema: Barnlitteratur. Stockholm: Svenska institutet. [Summary: “Swedish-Polish literary relations: Children’s literature”.] [Skrifter utgivna av Svenska barnbokinstitutet 69.]Google Scholar
Tomlinson, Carl
1998 Children’s books from other countries. Lanham Maryland: Scarecrow Press.Google Scholar
Toury, Gideon
1980 In search of a theory of translation. Tel Aviv: The Porter Institute for Poetics and Semiotics.Google Scholar
1995 Descriptive Translation Studies and beyond. Amsterdam—Philadelphia: John Benjamins.   DOI logoGoogle Scholar
[ p. 350 ]
2000 [11978] “The nature and role of norms in translation”. Venuti 2000 : 198–211.Google Scholar
Ueno, Yoko
1993 “Die Rezeption deutschsprachiger Kinder-und Jugendliteratur in Japan. Teil II”. Symposium Kinderliteratur in Japan und Deutschland 1992. 22–39. [Veröffentlichungen des Japanisch-deutschen Zentrums, Berlin 18.]Google Scholar
Valdivieso, Carolina
ed. 1991 Literatura para Niños: Cultura y Traducción. Santiago (Chile): Pontificia Universidad Católica de Chile.Google Scholar
Venuti, Lawrence
1995 The translator’s invisibility: A history of translation. London: Routledge.   DOI logoGoogle Scholar
ed. 2000 The Translation Studies reader. London—New York: Routledge.   DOI logoGoogle Scholar
Vermeer, Hans J.
1986 “Übersetzen als kultureller Transfer”. Mary Snell-Hornby, ed. Übersetzungswissenschaft: Eine Neuorientierung. Tübingen: Francke 1986 30–53.Google Scholar
2000 “Skopos and commission in translational action“. Venuti 2000 : 221–232.Google Scholar
Weaver, Warren
1964 Alice in many tongues: The translations of ‘Alice in wonderland’. Madison: University of Wisconsin Press.Google Scholar
Weissbrod, Rachel
1996 “ ‘ Curiouser and curiouser’: Hebrew translations of wordplay in Alice’s adventures in wonderland”. The translator 2:2. 219–234.   DOI logoGoogle Scholar
1999 “Mock-epic as a byproduct of the norm of elevated language”. Target 11:2. 245–262.   DOI logoGoogle Scholar
White, Maureen
1992 “Children’s books from other languages: A study of successful translations”. Journal of youth services in libraries 5:3. 261–275.Google Scholar
Whitehead, Jane
1996/1997 “ ‘ This is NOT what I wrote!’: The Americanization of British children’s books”, I—II. The horn book magazine 1996:687–693; 1997:27–34.Google Scholar
Winqvist, Margareta
1973 Den engelske Robinson Crusoes sällsamma öden och äventyr genom svenska spraket. Stockholm: Bonnier.Google Scholar
Woodsworth, Judith
1996 “Language, translation and the promotion of national identity: Two test cases”. Target 8:2. 211–238.   DOI logoGoogle Scholar
Wunderlich, Richard
1992 “The tribulations of Pinocchio: How social change can wreck a good story“. Poetics today 13:1. 197–219.   DOI logoGoogle Scholar
Zeli, Isabella
[n.d.; 1997 or 1998] Foreign children’s literature in Italian translation: A systemic approach. Leuven: Katholieke Universiteit, Milano: Università Cattolica del Sacro Cuore.Google Scholar
[ p. 351 ]