Bu makalede popülerleştirme kavramı “belirli bir uzmanlık alanında üretilmiş bilginin ‘sıradan okurlar için’ 'günlük' bilgiye dönüştürülmesini sağlayan çeşitli iletişim araçları veya metin türlerinin (Genres, text-types and translation) bütünü”nden (Calsamiglia & Van Dijk 2004: 370) söz etmek için kullanılmıştır ve “popüler” sıfatının sıklıkla çağrıştırdığı “çok sayıda insan tarafından beğenilen, sevilen” anlamıyla karıştırılmamalıdır. Halkın geneli, bilimsel kuramlar veya yöntemlerin geliştirilmesi için çalışan uzmanlardan farklı olarak, bilimsel bulguların günlük hayatlarındaki uygulamaları, yararları ve sonuçlarıyla ilgilenir (Calsamiglia 2003: 139). Bilim insanlarıyla sıradan halk arasındaki iletişim; şimdiye kadar dilbilim, medya çalışmaları ve bilim iletişimi gibi farklı disiplinlerden araştırmacıların ilgisini çekmiştir (Myers 2003: 265). Popülerleştirme birçok biçimde karşımıza çıkabilir; yalnızca yazılı metinlerde değil aynı zamanda görsel-işitsel kanallar, bilim müzeleri ve internet gibi diğer mecralarda da gerçekleşebilir. Bu yüzden de popülerleştirme üzerine yapılan çalışmalar genellikle çoklu ortam çözümlemeleri içerir (örn. Macdonald 1996; Santamaria, Bassols & Torrent 2011). Aslında yeni medyanın ortaya çıkışı, bilimsel bilginin halka bu denli yayılmasının temel nedenlerinden biridir.

Kaynakça

Bryane, Jody

2006 Technical Translation: Usability Strategies for Translating Technical Documentation. Dordrecht: Springer.

Calsamiglia, Helena

2003 “Popularization discourse.” Discourse Studies 5 (2): 139–146.  BoP

Calsamiglia, Helena & Van Dijk, Teun A

2004 “Popularization discourse and knowledge about the genome.” Discourse and Society 15 (4): 369–389.  BoP

Cámara, Ladi & Espasa, Eva

2011 “The audio description of scientific multimedia.” The Translator 17 (2): 415–437.  TSB

Forget, Evelyn

2010 “‘At best an echo’: Eighteenth- and nineteenth-century translation strategies in the history of economics.” History of Political Economy 42 (4): 653–677.

House, Juliane

2008 “Beyond intervention: Universals in translation?” Trans-kom 1 (1): 6–19.  TSB

Liao, Min-Hsiu

2010 “Influence of translations on non-translations: Popular science as a new genre in Taiwan.” Perspectives 18 (2): 127–140.  TSB

Liao, Min-Hsiu

2011 “Interaction in the genre of popular science: Writer, translator and reader.” The Translator 17 (2): 349–368.  TSB

Macdonald, Sharon

1996 “Authorising science: Public understanding of science in museums.” In Misunderstanding Science? The Public Reconstruction of Science and Technology, Alan Irwin & Brian Wynne (eds), 152–171. Cambridge: Cambridge University Press.

Merakchi, Khadidja & Rogers, Margaret

2013 “The translation of culturally bound metaphors in the genre of popular science articles: A corpus-based case study from Scientific American translated into Arabic.” Intercultural Pragmatics 10 (2): 341–372.  BoP

Myers, Greg

2003 “Discourse studies of scientific popularization: Questioning the boundaries.” -Discourse Studies 5 (2): 265–279.  BoP

Pahta, Päivi

2001 “Creating a new genre: Contextual dimensions in the production and transmission of early scientific writing.” European Journal of English Studies 5 (2): 205–220.

Santamaria, Laura, Bassols, Margarida & Torrent, Anna

2011 “Television programs for teenagers and the use of multimodality in knowledge popularization.” Journalism and Mass Communication 1 (2): 123–135.

Shuttleworth, Mark

2011 “Translational behaviour at the frontiers of scientific knowledge: A multilingual investigation into popular science metaphor in translation.” The Translator 17 (2): 301–323.  TSB