Cover not available

In:The Moving Canon(s) of Slavic Children’s Literature
Edited by Mateusz Swietlicki, Dorota Michułka and Zofia Zasacka
[Children’s Literature, Culture, and Cognition 20] 2026
► pp. 1–9

Introduction

The moving canon(s) of Slavic children’s literature

This content is being prepared for publication; it may be subject to changes.
References (30)
References
Ambrosiewicz-Jacobs, Jolanta. 2003. Me. Us. Them: Ethnic Prejudices among Youth and Alternative Methods of Education. The Case of Poland. Kraków: Universitas.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Błeszyńska, Krystyna. 2017. Polityka kanonu a kształtowanie się wielokulturowego społeczeństwa obywatelskiego. Pogranicze. Studia Społeczne 30: 42–55. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Deszcz-Tryhubczak, Justyna & Marecki, Mateusz. 2018. Whose Canon?: The Absence of Children’s Voices in the Polish Canon Battle. The Journal of the History of Childhood and Youth 11(1): 81–87. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Efimova, Svetlana. 2024. Therapeutic Writing Strategies in Contemporary Ukrainian Children’s Books about War and Refugee Experience. Filoteknos 14: 93–108.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Hintz, Carrie & Tribunella, Eric. 2025. Reading Young Adult Literature: A Critical Introduction. Peterborough: Broadview Press.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Inglot, Mieczysław & Patrzałek, Tadeusz. 1996. Nad kanonem literackim w szkole. In Wiedza o literaturze i edukacja. Księga referatów Zjazdu Polonistów, Teresa Michałowska, Zbigniew Goliński & Zbigniew Jarosiński (eds), 916–929. Warszawa: Instytut Badań Literackich PAN.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Jarzębski, Jerzy. 1994. Metamorfozy kanonu. Znak 7(470): 12–17.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kachak, Tetiana & Blyznyuk, Tetyana. 2025. Contemporary Ukrainian Children’s Poetry and Prose: An Overview. In Fieldwork in Ukrainian Children’s Literature, Mateusz Świetlicki & Anastasia Ulanowicz (eds), 169–196. New York & London: Routledge. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kalezić Radonjić, Svetlana. 2023. The Changing Conception of the Child Citizen in Montenegrin Novels for Children. In Political Transformations and Changes in Twentieth and Twenty-First Century Children’s Literature, Bettina Kümmerling-Meibauer & Farriba Schulz (eds), 39–54. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kaniewski, Jerzy. 2005. Problem kanonu lektur w edukacji — od podstaw do matury, Polonistyka w przebudowie. Polonistyka 2: 121–136.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kostecka, Weronika. 2021. Czym jest wielokulturowa literatura dziecięca i młodzieżowa i jak ją badać? Propozycje metodologiczne z perspektywy literaturoznawczej w kontekście polskim. Wielogłos 1(47): 123–149. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kučinskienė, Aistė, Šeina, Viktorija & Speičytėushakine, Brigita (eds). 2021. Literary Canon Formation as Nation-Building in Central Europe and the Baltics: 19th to Early 20th Century. Leiden: Brill. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kukulin, Ilya. 2023. A Military Upbringing: The Politics of Childhood, Adolescent Social Activity, and Cultural Representations in Russia in the 2010s–2020s. In Historical and Cultural Transformations of Russian Childhood: Myths and Realities, Marina Balina, Larissa Rudova & Anastasia Kostetskaya (eds.), 257–279. New York & London: Routledge.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kümmerling-Meibauer, Bettina. 2003. Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung. Stuttgart: Metzler. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Kümmerling-Meibauer, Bettina & Müller, Anja (eds). 2017. Canon Constitution and Canon Change in Children’s Literature. New York & London: Routledge.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Leszczyński, Grzegorz. 2007. Magiczna biblioteka. Zbójeckie księgi młodego wieku. Warszawa: Biblioteka Narodowa.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Lundin, Anne. 2012. Constructing the Canon of Children’s Literature: Beyond Library Walls and Ivory Towers. New York & London: Routledge.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Michułka, Dorota. 2013. Ad usum Delphini. O szkolnej edukacji literackiej — dawniej i dziś. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Mikanowski, Jacob. 2023. Goodbye, Eastern Europe: An Intimate History of a Divided Land. London: Oneworld.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Müller, Anja. 2017. Canons and Canonicity. In The Edinburgh Companion to Children’s Literature, Clémentine Beauvais & Maria Nikolajeva (eds), 153–166. Edinburgh: Edinburgh University Press. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Nodelman, Perry. 2008. The Hidden Adult: Defining Children’s Literature. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Rusek, Marta. 2008. Stałość i zmiana — o kłopotach z wartościowaniem szkolnej lektury w dobie płynnej nowoczesności. In Wartościowanie a edukacja polonistyczna, Anna Janus-Sitarz (ed), 41–65. Kraków: Universitas.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Siekierski, Stanisław. 2000. Czytania Polaków w XX wieku. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Skowera, Maciej. 2025. Czy (i jakie) widma kanonu literatury dziecięcej krążą nad Polską? In Widma przeszłości: kultura literatura dziecięca i młodzieżowa w perspektywie hauntologicznej, Weronika Kostecka, Anna Mik, Marta Niewieczerzał & Maciej Skowera (eds), 40–54. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe i Edukacyjne SBP.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Stanley, Jason. 2024. Erasing History: How Fascists Rewrite the Past to Control the Future. New York: Atria/One Signal Publishing.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Świetlicki, Mateusz & Ulanowicz, Anastasia. 2025. Introduction to Ukrainian Children’s Literature. In Fieldwork in Ukrainian Children’s Literature, Mateusz Świetlicki & Anastasia Ulanowicz (eds), 1–8. New York & London: Routledge. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Szacka, Barbara & Sawisz, Anna. 1990. Czas przeszły i pamięć społeczna: przemiany świadomości historycznej inteligencji polskiej, 1965–1988. Warszawa: Instytut Socjologii, Uniwersytet Warszawski.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Szpociński, Andrzej. 2021. Współczesna kultura historyczna i jej przemiany. Warszawa: Instytut Studiów Politycznych PAN.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Yarova, Aliona & Sundmark, Björn. 2025. Memories of the Future: Ukrainian Children’s Literature about War. In Fieldwork in Ukrainian Children’s Literature, Mateusz Świetlicki & Anastasia Ulanowicz (eds), 243–264. New York & London: Routledge. Google Scholar logo with link to Google Scholar
Zasacka, Zofia. 2000. Wyobrażenia ojczyzny i oblicza patriotyzmu w podręcznikach do języka polskiego dla szkoły podstawowej w latach 1945–1990. Warszawa: Biblioteka Narodowa.Google Scholar logo with link to Google Scholar
Mobile Menu Logo with link to supplementary files background Layer 1 prag Twitter_Logo_Blue