Heraklit

Der Werdegang des Weisen

Author

Martina Stemich Huber

Hardbound – Available

ISBN 9789060323458 | EUR 115.00 | USD 173.00

e-Book –

ISBN 9789027276322 | EUR 115.00 | USD 173.00

In der älteren Tradition wird Heraklit zu den Naturphilosophen gezählt, doch sein Denken grenzt sich vom reinen Ansammeln von Wissensmaterial und den kosmologischen Spekulationen der ionischen Naturphilosophen ab. Heraklit distanziert sich vom allgemein erfahrbaren Wissen und geht mit Hilfe der konsequenten Rückkehr zu sich selber der Erkenntnissuche nach.
Die anhand einer Reihe ausgewählter Fragmente durchgeführte Untersuchung erbringt neu den Nachweis, wie Heraklit eine klare Pädagogik vorschreibt, die in manchen Aspekten spätere philosophische Denkformen vorausnimmt. Im Rahmen seiner Paideia gibt er Anweisungen zur Lebenseinstellung und zum ethischen Verhalten, welche angehende Schüler befähigen sollen, nach dem Logos zu suchen. Bei dieser Suche nach dem Logos in der eigenen Psyche begegnet er dem Logos der Welt. Heraklits Wirklichkeitsvorstellung entsteht aus der Wende nach innen, aufgrund derer eine nicht inhaltlich neue Kosmologie sondern ein von einer veränderten Perspektive her betrachteter Kosmos sichtbar wird.
Die so verstandene Weisheitssuche bildetet in der griechischen Gedankenwelt ein Novum: denn erst Heraklit formte die Auffassung von Philosophie als systematische Suche, welche mit der Rückwendung auf sich selber zur Erkenntnis der kosmischen Wirklichkeit gelangt.

[Bochumer Studien zur Philosophie, 24] 1996. x, 282 pp.

Publishing status: Available | Original publisher:B.R. Grüner Publishing Company | Language: German

https://doi.org/10.1075/bsp.24

Table of Contents

Vorwort | p. 1

Einleitung | p. 3

Einführung in die Gedankenwelt Heraklits

1. Der Weise vor Heraklit | p. 9

1.1 Schamanistische Quellen
1.2 Die Fabeln, Mythen und Sprichwörter
1.3 Die kriegerischen Elegien und die Mahnsprüche
1.4 Die Sprüche der Sieben Weisen
1.5 Zusammenfasssung
Hauptteil I: Der Philosophische Werdegang

2. Voraussetzungen zur Erkenntnissuche | p. 35

2.1 Einleitung
2.2 Das Fragment 35
2.3 Das Fragment 18
2.4 Zusammenfassung des Kapitels

3. Fragmente zu Einer Lebenspraxis | p. 51

3.1 Einleitung
3.2 Der Wert: Ewiger Ruhm: Das Fragment 29
3.3 Der Wert: Enthaltung: Das Fragment 85
3.4 Der Wert: Läuterung: Das Fragment 69
3.5 Der Wert: Wahrhaftigkeit: Das Fragment 112
3.6 Zusammenfassung des Kapitels

4. Der Weg | p. 91

4.1 Vorbemerkungen
4.2 Das Fragment 101
4.3 Der unendliche Weg: das Fragment 45
4.4 Das Fragment 115
4.5 Das Fragment 116
4.6 Allgemeine Schlußfolgerungen
Hauptteil II: Inhaltliche Schwerpunkte

5. Wissen Gemäss Heraklit | p. 131

5.1 Heraklits Epistemologie
5.2 Vorstellungen über den Wissensursprung in der Vorsokratik
5.3 Heraklits Abgrenzungen
5.4 Wissen gemäß Heraklit
5.5 Zusammenfassung des Kapitels

6. Die Heraklitsche Paideia | p. 155

6.1 Thesen zu Heraklits Paideia
6.2 Heraklits Art, seine Lehre zu vermitteln
6.3 Inhaltliche Schwerpunkte der Einführung in die Philosophie
6.4 Ausblick

7. Weisesein Gemäss Heraklit | p. 169

7.1 Einführung
7.2 Von γινώσκω zu γνώμη
7.3 Das σoϕóν Heraklits
7.4 Zusammenfassung des Kapitels und Übergang

8. Die Wahrheit des Philosophen | p. 183

8.1 Vorbemerkung
8.2 Glaubensvorstellungen zu Heraklits Zeit
8.3 Die höchste Wirklichkeit gemäß Heraklit
8.4 Bemerkungen zum geglückten Leben des Philosophen
8.5 Schlußfolgerungen: die philosophische Wende

9. Lysis Oder die Auflösung | p. 225

9.1 Die Suche nach Weisheit
9.2 Ergebnisse

11. Liste der Heraklitausgaben | p. 253

12. Philologische Hilfsmittel | p. 255

13. Liste der Abkürzungen | p. 257

Namenregister | p. 261

Sachregister | p. 263

Cited by

Cited by 10 other publications

Order by:

Barnow, Sven

2023. Prinzip 3: Gelassener Umgang mit eigenen Emotionen. In Was macht ein gelungenes Leben aus?, ► pp. 59 ff.

Baros, Wassilios & Maximilian Sailer

2021. Orte der Bildung, Kontextgebundenheit von Kompetenzen und das Aufgabenverständnis kritischer empirischer Bildungsforschung. In Bildung und Kompetenz in Konkurrenz? [Kritische Erziehungs- und Bildungswissenschaft, ], ► pp. 1 ff.

Bublak, Robert

2016. Die Kunst zu finden, ohne zu suchen. Im Focus Onkologie 19:12 ► pp. 12 ff.

Bublak, Robert

2017. Die Kunst zu finden, ohne zu suchen. Uro-News 21:10 ► pp. 12 ff.

Bublak, Robert

2017. Die Kunst zu finden, ohne zu suchen. gynäkologie + geburtshilfe 22:3 ► pp. 10 ff.

Hartwich, Peter

2016. Schizophrenie und andere Psychosen. In Neuropsychodynamische Psychiatrie, ► pp. 193 ff.

Hartwich, Peter & Michael Grube

2015. Neurowissenschaftliche Befunde und Psychodynamik der Psychosen. In Psychotherapie bei Psychosen, ► pp. 13 ff.

Hartwich, Peter & Georg Northoff

2018. Schizophrenia and Other Psychoses. In Neuropsychodynamic Psychiatry, ► pp. 171 ff.

Koniuszy, Przemysław

2019. All Roads Lead to Unity: Tomasz Różycki’s Litery as a Search for the Contemporary Arché. The Philosophical Dimension of Poetic Expression. Tekstualia 1:56 ► pp. 127 ff.

Richert, Robert

2022. Entscheidungstheoretische Grundlagen. In Wirtschaftspolitik klipp & klar [WiWi klipp & klar, ], ► pp. 3 ff.

This list is based on CrossRef data as of 15 april 2024. Please note that it may not be complete. Sources presented here have been supplied by the respective publishers. Any errors therein should be reported to them.

Subjects

Philosophy

Classical philosophy

Main BIC Subject

HP: Philosophy

Main BISAC Subject

PHI000000: PHILOSOPHY / General

ONIX Metadata

ONIX 2.1

ONIX 3.0

U.S. Library of Congress Control Number: 96043357 | Marc record