Review published in:
ITL - International Journal of Applied Linguistics
Vol. 145/146 (2004) ► pp. 307316
References
CALLAMAND, MONIQUE
1981Methodologie de l’enseignement de fa prononciation, organisation de la matiere phonique et correction phonetique. Paris: CLE International.Google Scholar
CHABANAL, DAMIEN
2004 “Production des variables sociolinguistiques /I/ et /R/ chez l’enfant francophone”. DIPRALANG, Universite Paul Valery, Montpellier.Google Scholar
DANSEREAU, DIANE
1990Savoir dire. Cours de phonetique et de prononciation. Lexington, Massachusetts/Toronto: D.C. Heath & Company.Google Scholar
DEBROCK, MARK
1993Phonetique generale etfram;aise, une introduction. Leuven: Presses universitaires de Louvain.Google Scholar
FLEGE, JAMES EMIL & HILLENBRAND, JAMES
1984 “Limits on phonetic accuracy in foreign language speech production”. Journal ofthe Acoustical Society of A merica, 761 : 708–721.Google Scholar
GADET, FRANÇOISE
1996-19972. Le français ordinaire. Paris: Masson & Armand Colin.Google Scholar
GALAZZI-MATASCI, ENRICA & PEDOYA, ELISABETH
1983 “Et la pedagogie de la prononciation”, Le français dans le monde, 1801 : 39–44.Google Scholar
GUIMBRETIERE, ELISABETH
1994Phonetique et enseignement de l’oral. Paris: les Editions Didier.Google Scholar
INTRAVAlA, PIETRO
2003Formation des professeurs de langue en phonetique corrective; Le systeme verbo-tonal. Mons: Editions du CIP A.Google Scholar
KRZESZOWSKI, TOMASZ P.
1990Contrasting Languages. The scope of Contrastive Linguistics. BerlinlNew York! Amsterdam: Mouton de Gruyter.Google Scholar
LAMY, MARIE-NOÉLLE & GOODFELLOW, ROBIN
1998 “Conversations ref1exives dans la c1asse de langues virtuelle par conference asynchrone”. Apprentissage des Langues, Systémes d’lnformation et de Communication (ALSlC), 1–2: 81–99. http://​alsic​.u​-strasbg​.fr​/Num2​/lamy​/defaut​.htm (consulte en juillet 2004). Le Nouveau Petit Robert. Dictionnaire alphabetique et analogique de fa langue française 2000 Paris.
MARTINEZ, MARIE-LOUISE
1999 “Le modele de I’approche relationnelle dans I’enseignement des langues”. Le français dans Ie monde. Recherches et applications. Apprendre les langues etrangeres autrement. Paris: Hachette EDICEF.Google Scholar
PARK, SUNG HEE
2002 “L’oral et les apprenants coreens. Problemes de phonetique et de culture». Etudes de linguistique appliquee, 1261 : 201–210.Google Scholar
POLIVANOV, E.
1931 “La perception des sons d’une langue etrangere”. Travaux du Congres de Prague, Den Haag, 41 : 79–96.Google Scholar
RENARD, RAYMOND
1993Variations sur la problematique SGAV. Mons: Didier Erudition.Google Scholar
RICHARDS, JACK C.
1974Error Analysis. Perspectives on Second Language Acquisition. London: Longman.Google Scholar
STEVICK, EARL W.
1978 ”Toward a practical philosophy ofpronunciation : another view”. TESOL Quarterly, 12(2): 145–150.Google Scholar
TRUBETZKOY, NIKOLAUS S.
1970 (1939) Principles ofPhonology. (Grundzuge der Phonologie) Travaux du Cercle Linguistique de Prague, 71. Traduit par Christiane A.M. Baltaxe. Berkeley/Los Angeles: University of California Press.Google Scholar
VAN DER VEEN, LOLKE J.
2004 “Contributions de la phonétique et de la phonologie à l’enseignement du français oral”. Université Lyon 2. http://​1esla​.univ​-lyon2​.fr​/IMG​/pdf​/doc​-306​.pdf (consulté en août 2004).
WANTZ-BAUER, FRÉDÉRIQUE
2001 “Le statut de la langue maternelle en cours de langue étrangère: points de vue d’apprenants”. Castellotti, V.. D’une langue à d’autres: pratiques et représentations: 39–57.Google Scholar
WIOLAND, FRANÇOIS
1991Prononcer les mots dufrançais. Des mots et des rythmes. Paris: Hachette FLE.Google Scholar
WREMBEL, MAGDALENA
Innovative approaches to the teaching of practical phonetics”. Adam Mickiewicz University. http://​www​.phon​.ucl​.ac​.uklhome​/johnm​/ptlc2001​/pdf​/wrembel​.pdf (consuité enjuillet 2004).