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La integración de la pronunciación en el aula de ELE: Integrating pronunciation in the Spanish language classroom
Editado por Zsuzsanna Bárkányi, M. Mar Galindo Merino y Aarón Pérez-Bernabeu
[IVITRA Research in Linguistics and Literature 42] 2024
► pp. 25–39

Chapter 2
Gramática y pronunciación

Un modelo de integración

| CLIC International House Sevilla
En este capítulo analizamos el valor marcadamente significativo que comparten la gramática y la pronunciación de manera integrada, atendiendo a su relevancia comunicativa y a su importancia como objetivos de aprendizaje. Si bien es necesario aislar ambas partes en una primera fase de análisis para conocer sus propiedades internas, en el discurso oral se dan de manera indisolublemente integrada. Exploramos estos caminos bajo la perspectiva de la teoría de la complejidad y la reflexión de la propia experiencia docente. Para ello, mostramos ejemplos de buenas prácticas docentes que se centran en la enseñanza de aspectos gramaticales atendiendo al componente prosódico para descubrir los verdaderos significados prototípicos. El capítulo concluye señalando la necesidad de favorecer nuevas líneas de investigación que inciden en la conformación de una fonética cognitiva.
Keywords: gramática del español, pronunciación integrada, prototipos, teoría de la complejidad, competencia prosódica, fonética cognitiva
Article outline
  • 1.Introducción
  • 2.Aislamiento e integración: Dos visiones complementarias
    • 2.1¿A qué llamamos pronunciación y gramática?
    • 2.2Un repaso por la literatura científica
  • 3.Hacia un modelo de enseñanza integrada de la pronunciación y la gramática
    • 3.1La pronunciación y la gramática desde la teoría de sistemas complejos
    • 3.2La pronunciación y la gramática desde la lingüística cognitiva
    • 3.3La enseñanza integrada de la pronunciación y la gramática: Atención a la forma
  • 4.Una posible guía de buenas prácticas docentes en la integración de la pronunciación y la gramática
  • 5.Mirando hacia el futuro
    • 5.1Hacia una prosodia cognitiva
    • 5.2La voz interior
  • Referencias bibliográficas
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Article language: Spanish

References (51)
Referencias bibliográficas
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