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La integración de la pronunciación en el aula de ELE: Integrating pronunciation in the Spanish language classroom
Editado por Zsuzsanna Bárkányi, M. Mar Galindo Merino y Aarón Pérez-Bernabeu
[IVITRA Research in Linguistics and Literature 42] 2024
► pp. 40–54

Chapter 3
La ortografía en la enseñanza de ELE

De la grafía a la pronunciación

| Instituto Cervantes
El objetivo de este trabajo es explicar el papel de la ortografía en el aprendizaje de la pronunciación del español y proponer maneras de integrarla en el aula de ELE. Para ello, partimos de la idea de que la ortografía es una técnica que ayuda a componer textos escritos valorados como correctos y que debe aprenderse conscientemente; además, puede informar sobre la pronunciación de algunos segmentos, lo que ayuda a recomponer la forma fónica de un texto. Para facilitar su adquisición se necesita secuenciar la presentación de sus problemáticas — grafías con distintos valores o el uso de la tilde y los signos de puntuación — a lo largo de los diferentes niveles del currículo. No se puede reducir el trabajo sobre la ortografía a la corrección de errores, sino que se tiene que incluir una reflexión sobre su relación con la pronunciación, tal como hacemos a lo largo de estas páginas. Finalizamos con algunas propuestas para integrar la ortografía con la pronunciación en el aula de español como lengua adicional.
Keywords: ortografía, pronunciación, forma fónica, forma escrita, diseño curricular
Article outline
  • 1.La ortografía como una técnica y sus visiones en ELE
  • 2.La ortografía y su secuenciación
    • 2.1La ortografía como competencia
    • 2.2La ortografía y la competencia ortoépica
    • 2.3Secuenciación del aprendizaje de la ortografía
  • 3.El aprendizaje de la ortografía y su utilidad para el desarrollo de la pronunciación
    • 3.1Desajustes en la relación grafema – sonido
    • 3.2Los problemas de la colocación de la tilde
    • 3.3La puntuación
  • 4.Integrar la ortografía y la pronunciación en el aula
    • 4.1Propuesta de sistematización
  • 5.Reflexiones finales
  • Referencias bibliográficas
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Article language: Spanish

References (15)
Referencias bibliográficas
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