La loko de la araba en lingva edukado kaj lingva planado en Nigerio
Tiu ĉi artikolo ekzamenas ta lokon de la araba en lingva edukado kaj lingvoplana agado en Niĝerio, emfazante (1) ĝian utiligon de la naǔa jarcento ĝis la hodiaǔa tago; (2) la metodojn kaj enhavon de arab lingva edukado je diversaj niveloj; (3) la kontribuojn de la araba al historia dokumentado en antaǔkotonia Niĝerio kaj al la leksika ekspansio de nigeriaj lingvoj; kaj (4) la naturon kaj kaǔzojn de la falo de la sratuso kaj rolo de la araba en Niĝerio. La eltrovoj estas komparataj al tiuj el simila studo de la statu so kaj rolo de la araba en Usono. Kvankam kontrastaj en pluraj aspektoj, la studoj komplementas unu la alian ĉar ambaǔ landoj reprezentas gravajn specojn de nearablingvaj nacioj kie la araba estas parolata aǔ uzata por kelkaj specifaj celoj, aǔ kiel dua aǔ fremda lingvo aǔ kiel enmigra, minoritata lingvo. Rrome, ambaǔ studoj montras, ke la araba frontas gravan minacon, precipe en nereligiaj situacioj, ekster la araba mondo. La aǔtoroj finas per prognoza pritakso de la estonteco de la araba en Niĝerio.
1993. Policy and experiment in mother tongue literacy in Nigeria. International Review of Education 39:4 ► pp. 255 ff.
Hudson, Alan
1992. Diglossia: A bibliographic review. Language in Society 21:4 ► pp. 611 ff.
[no author supplied]
2002. Language, government and the play on purity and impurity: Arabic, Swahili and the vernaculars in Kenya. In African Languages, Development and the State, ► pp. 239 ff.
This list is based on CrossRef data as of 12 august 2024. Please note that it may not be complete. Sources presented here have been supplied by the respective publishers.
Any errors therein should be reported to them.