Wil Knibbeler | John Benjamins

Knibbeler, Wil 1986 Alternatieve Wegen Voor Gevorderde Taalleerders Taalonderwijs aan gevorderden, pp. 101–109 | Article

Alternative or humanistic approaches to foreign language teach-ing such as the Silent Way, Suggestopedia, Community Language Learning and Confluent Education, have been generated by scholars who are not linguists. An analysis of the ideas underlying the respective approaches leads to the conclusion… read more

Knibbeler, Wil 1980 Fautes Dans Les Formes Verbales Françaises Faites Par Des Néerlandophones: Communication présentée au Ve Congrès International de Linguistique Appliquée (Montréal 21-26 août 1978) ITL - International Journal of Applied Linguistics 48, pp. 59–70 | Article

Knibbeler, Wil 1978 Het Autonoom Leren Van Vreemde Talen Door Volwassenen in Nederland: Een Unesco-Onperzoek. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen 4, pp. 110–120 | Article

Autonomous Learning of Foreign Languages by Adults in the Netherlands: A UNESCO Research Project In the field of foreign language learning there is a growing interest in the group of adult learners. As foreign language learning in school often does not provide students with all the knowledge and… read more

Knibbeler, Wil 1975 Rendement D'un Cours De Langue Audio-Visuel Programme Suivi Par Des Adultes Sans L'Aide D'un Professeur. ITL - International Journal of Applied Linguistics 29, pp. 27–45 | Article

Knibbeler, Wil 1975 Subjectivite Dans L'Evaluation Analytique De L'Expression Orale Libre ITL - International Journal of Applied Linguistics 30, pp. 25–53 | Article

Pour évaluer les résultats d'épreuves d'expression orale libre, on peut procéder selon deux méthodes différentes : la méthode globale impressioniste ou la méthode analytique. La méthode globale est le plus souvent utilisée pour des raisons d'ordre pratique. En revanche, la méthode analytique, qui… read more