Beatriz Carbajal-Carrera

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Carbajal-Carrera, Beatriz 2024 Delimitación, visualización y metalenguaje: Hacia un diseño curricular de las emociones guiado por principios del DUA Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics: Online-First Articles | Article
El presente artículo adopta el marco teórico del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como acercamiento cualitativo para examinar la accesibilidad de la enseñanza de las emociones en los manuales de español lengua extranjera (ELE). En concreto, se aplican de forma sistemática las tres… read more