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Article published In:
Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics
Vol. 36:2 (2023) ► pp.499–527

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Enfoques textuales holísticos para el estudio de las formas de tratamiento

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El sistema de formas de tratamiento ha experimentado distintos procesos de variación a lo largo de la diacronía y la diatopía de la lengua española, más aún durante el español clásico (o ‘áureo’). Sus implicaciones pragmáticas, socio-discursivas y culturales hacen de los tratamientos un sistema en ‘crisis’ (Hummel, 2020), con múltiples variables cuyos valores necesitan fijarse e irse actualizando en la comunicación. Recogemos aquí los avances recientes de la investigación en este campo y los aplicamos en un contexto de enseñanza/aprendizaje del español: para ello, proponemos un enfoque didáctico textual, válido tanto en las clases de secundaria en Lengua Castellana y Literatura como en las clases de E/LE. El texto escogido para discutir estos problemas lingüísticos es un fragmento de una novela de Las aventuras del capitán Alatriste, que recrea la lengua del siglo XVII. La metodología de análisis demuestra que, mediando las adaptaciones pertinentes y partiendo de los textos adecuados, casi cualquier problema filológico y/o lingüístico-teórico puede plantearse para su aprendizaje en enseñanza secundaria y en E/LE.

Keywords: formas de tratamiento, address switching, español de América, Siglo de Oro, didactización, enfoque textual
Article outline
  • 1.Introducción
  • 2.El problema lingüístico
  • 3.El texto ejemplar
  • 4.La planificación de la unidad didáctica
    • 4.1La lengua antigua y los tratamientos en los currículos escolares
    • 4.2Unidad didáctica sobre formas de tratamiento en el fragmento de Alatriste
  • 5.Coda
  • Agradecimientos
  • Notas
  • Referencias

Article language: Spanish

Published online: 6 June 2023
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https://doi.org/10.1075/resla.20064.gut
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