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Article published In:
Spanish in Context
Vol. 15:1 (2018) ► pp.103–126

Análisis cognitivo-discursivo y situacional de las formas de tratamiento en función de sujeto y de objeto en español

| Universidad de La Laguna
Las formas de sujeto y de objeto de segunda persona singular tú/usted y te/a ti; le, lo, la /a usted son recursos que posee la lengua española para indexar a los participantes en las distintas situaciones discursivas. Pocos estudios han profundizado en los valores cognitivos que subyacen a esta elección y, de forma general, se prefiere seguir aludiendo al eje de solidaridad-poder para su explicación. Para ello se suele recurrir a un conjunto de factores meramente descriptivos (edad, distancia social, respeto, etc.). Este trabajo pretende contribuir al desarrollo del conocimiento de estos pronombres desde una perspectiva discursivo-cognitiva y situacional, que, además presenta como novedad la distinción entre las funciones de sujeto pronominal y objeto de persona. Para ello se realizará un análisis cognitivo-discursivo basado en la prominencia de los referentes de estas formas en distintos géneros y situaciones comunicativas y entre hablantes de distintas afiliaciones socioprofesionales. Se utilizarán textos del Corpus Conversacional del Español de Canarias (CCEC).
Keywords: formas de tratamiento, pronombres de objeto, variación
Article outline
  • 1.La segunda persona del singular como recurso de tratamiento interpersonal
  • 2.La variación de la segunda persona del singular en función de objeto
    • 2.1Valores cognitivo-discursivos de la variación de la segunda persona del singular
    • 2.2Variantes de la segunda persona del singular en función de objeto
  • 3.Metodología y corpus
  • 4.La variación de la segunda persona del singular
  • 5.El significado discursivo-cognitivo de las variantes de la segunda persona del singular
  • 6.Conclusiones
  • Reconocimiento
  • Notas
  • Referencias

Article language: Spanish

Published online: 31 May 2018
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https://doi.org/10.1075/sic.00005.ser
References (39)
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