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Spanish in Context: Online-First Articles

“Le falta barrio”

Actitudes sobre la variación léxica hispanoamericana en comentarios a la “batalla de idiomas”

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Este estudio analiza las actitudes lingüísticas en torno a siete variedades del español y la variación léxica hispanoamericana en el ámbito digital. Nos centramos en los comentarios de la “batalla de idiomas”, un reto muy popular en YouTube que presenta prácticas lingüísticas lúdicas protagonizadas por hablantes de distintas variedades hispanohablantes. Analizamos los cien comentarios con más “Me gusta” de los dos retos con más visualizaciones, los clasificamos según el componente actitudinal predominante (afectivo, cognitivo y conativo) y los vinculamos con actitudes de prejuicio, prestigio, (des)lealtad e (in)seguridad lingüísticas en relación con las variedades representadas, así como los grupos asiático, latino e hispano. Aunque emerge una inclinación predominantemente positiva hacia el reconocimiento y el intercambio de las diferentes variedades del español, un número significativo de comentarios cuestionan la autenticidad, los orígenes, las expresiones y la representación de algunos de los participantes, y revelan aspectos controvertidos de la variación.
Keywords: actitudes lingüísticas, variación léxica hispanoamericana, comentarios de YouTube
Article outline
  • 1.Introducción
    • 1.1La variación hispanoamericana en los medios digitales
    • 1.2La “batalla de idiomas”: variación léxica hispanohablante en YouTube
  • 2.Marco teórico
    • 2.1Actitudes sobre la variación hispanohablante
    • 2.2Actitudes lingüísticas e ideologías en comentarios de YouTube
  • 3.Metodología
    • 3.1Muestra
    • 3.2Análisis de datos
  • 4.Resultados
    • 4.1Análisis según componentes
      • 4.1.1Componente afectivo
      • 4.1.2Componente cognitivo
      • 4.1.3Componente conativo
      • 4.2.1Actitudes hacia la apariencia de los participantes
      • 4.2.2“Le falta barrio”: actitudes hacia los participantes
  • 5.Discusión y conclusiones
  • Notas
  • Referencias
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Article language: Spanish

References (36)
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