Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen 65
[Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 65] 2001. 144 pp.
Publishing status: Available | Language: Dutch
© John Benjamins Publishing Company
Table of Contents
-
VoorwoordGuust Meijers, Lydius Nienhuis, Maaike Hajer & Nanette Maalman | pp. 7–8
-
Het Leren van Polyseme Woorden Vanuit de KernbetekenisWander Lowie & Marjolijn Verspoor | pp. 9–21
-
Het Doen en Laten van NT2'ers: Een experimenteel onderzoek naar de kennis van de causale werkwoorden doen en laten bij buitenlandersMirjam Campo | pp. 23–30
-
Empirisch Onderzoek Naar de Rol Van Plaatjes in de Vocabulaireverwerving Van een Vreemde TaalMonique Sollie | pp. 31–40
-
De Triggertheorie Voor Codewisseling: De oorspronkelijke en een aangepaste versieMirjam Broersma & Kees de Bot | pp. 41–54
-
Praten Zonder Stokjes: Een onderzoek naar intra-etnische taalkeuze binnen Chinese, Kantonees sprekende gezinnen in NederlandRoel van Steensel | pp. 55–64
-
Skinner's Radicale Behaviorisme en het Connectionisme Een vergelijking: Met Name op het Gebied van het Leren van Verbaal Gedrag/taalMarleen Adema | pp. 65–74
-
Vertaalcompetentie en VertaaltheorieMiranda van Dam & Jacqueline van Baardewijk-Rességuier | pp. 75–83
-
Language Learners Learning Independently: How Autonomous are they?Hayo Reinders & Sara Cotterall | pp. 85–96
-
Talen Leren in Europa: Vorm en Functie van een Europese TaaiportfolioPeter Broeder | pp. 97–109
-
Woordselectie in het Onderwijs aan Jonge kinderenJ.E.P.T. Schlichting | pp. 111–121
-
"Die wat Betekent Die?": Asymmetrie in betekenisonderhandeling Tussen Moedertaalsprekers en Tweede-TaalsprekersJeanine Deen | pp. 123–135
-
Summariespp. 137–141
-
Lijst van Auteurspp. 143–144
Articles