Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen

Volume 82 (2009)

2009. 95 pp.

Publishing status: Available | Language: Dutch

© John Benjamins Publishing Company

https://doi.org/10.1075/ttwia.82

Table of Contents

Voorwoord	7–8
A Two-Edged Sword: Comparative Assessment Frameworks And Language Education Tim F. McNamara	9–19
Doorlopende Leerlijnen Taalonderwijs Nederlands: Theorie en Praktijk Hilde Hacquebord	21–29
Interculturele Communicatie: Contrast, Interactie En Transfer Jan D. ten Thije	31–43
Vragen Stellen In Het Frans: Het gedrag van Nederlandse T2-leerders Petra de Wit, Jenny Doetjes en Stella Gryllia	45–56
Opvattingen Over Nederlands En Andere Talen Als Instructietaal Op Aruba En In Suriname Sjaak Kroon en Jeanne Kurvers	57–68
De Ontwikkeling Van Een Instrument Voor Het Meten Van De Voorleeservaring Van Kleuters Myrte N. Gosen, Maaike Besselse, Kees de Glopper en Jan Berenst	69–80
Wat Is Een Optimale Tekstdekking? Woordkennis En Tekstbegrip In Groep Nicole Goossens en Anne Vermeer	81–92
Summaries	93–95
Lijst Van Auteurs	97