Perspective, Subjectivity, and Modality from a Cognitive Linguistic Point of View

Cited by 16 other publications

No author info given

2009.  In Cognitive Poetics [Applications of Cognitive Linguistics [ACL], ],

Baranyiné Kóczy, Judit

2015. Közösségi vagy személyes?. Jelentés és Nyelvhasználat 2:1 ► pp. 31 ff.

Blackwell, Sarah E.

2016.  In Interdisciplinary Studies in Pragmatics, Culture and Society [Perspectives in Pragmatics, Philosophy & Psychology, 4], ► pp. 615 ff.

Bíró, Bernadett, Katalin Sipőcz & Sándor Szeverényi

2021.  In Proceedings of the 5th Mikola Conference [Proceedings of the 5th Mikola Conference, 54], ► pp. 275 ff.

Csontos, Nóra

2016. Az idézés mint újrakonstruálás. Jelentés és Nyelvhasználat 3:1 ► pp. 1 ff.

Dalbergenova, Lyazzat, Аssem Duisenbina, Ainagul Ismagulova, Assel Akhmetova & Anel Turebekova

2019. EVIDENTIALITY IN ARGUMENTATIVE DISCOURSE. IJASOS- International E-journal of Advances in Social Sciences ► pp. 852 ff.

Dér, Csilla Ilona

2022. Háthogy esetleg netalántán azt gondolnátok rólam.... Jelentés és Nyelvhasználat 9:1 ► pp. 43 ff.

Kiefer, Ferenc

2016.  In Indirect Reports and Pragmatics [Perspectives in Pragmatics, Philosophy & Psychology, 5], ► pp. 77 ff.

Knott, Alistair, Ted Sanders & Jon Oberlander

2002. Levels of Representation in Discourse Relations. Cognitive Linguistics 12:3

Kocsány, Piroska

2018. A közelre mutatóeznévmás anaforikus kifejtő szerkezetekben és a diszkurzív kontinuitás fokozatai. Jelentés és Nyelvhasználat 5:1 ► pp. 117 ff.

Kuna, Agnes

2018.  In Persuasion in Public Discourse [Discourse Approaches to Politics, Society and Culture, 79], ► pp. 21 ff.

Maat, Henk Pander & Ted Sanders

2002. Subjectivity in causal connectives: An empirical study of language in use. Cognitive Linguistics 12:3

Németh T., Enikő

2017.  In Implicitness [Pragmatics & Beyond New Series, 276], ► pp. 95 ff.

Németh T., Enikő

2020.  In The Temporal Structure of Multimodal Communication [Intelligent Systems Reference Library, 164], ► pp. 3 ff.

Németh T., Enikő, Éva Szabó, Dorina Császár, Renáta Gera & Tamara Béres

2022. Esettanulmány a vizuális modalitású nem verbális viselkedés multimodális kommunikációban betöltött szerepéről. Jelentés és Nyelvhasználat 9:1 ► pp. 59 ff.

Tátrai, Szilárd

2019. Gereben Énok tündöklése és bukása – a történet társas világának konstruálása az Iskola a határonban. Iskolakultúra 29:12 ► pp. 49 ff.

This list is based on CrossRef data as of 21 july 2022. Please note that it may not be complete. Sources presented here have been supplied by the respective publishers. Any errors therein should be reported to them.