Cover not available
Review article published In:
Historiographia Linguistica
Vol. 23:1/2 (1996) ► pp.159–169
Forschungsbericht

Zur geschichte des fremdsprachenunterrichts in der renaissance

| Universität Trier

Article language: German

Published online: 1 January 1996
DOI logo
https://doi.org/10.1075/hl.23.1-2.09nie
References (14)
Literaturhinweise
Breva-Claramonte, Manuel. 1994. La didáctica de las lenguas en el Renacimiento. Juan Luis Vives y Pedro Simón Abril Con selección de textos. Bilbao: Universidas de Deusto.Google Scholar
Caravolas, Jean-Antoine. 1994a. La didactique des langues 1450–1700. Vol. 11: Précis d’histoire I (= Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, [unnumeriert].) Tübingen: Gunter Narr; Montréal: Presses de 1’Université de Montréal.Google Scholar
. 1994b. La didactique des langues: précis d’histoire I. Vol. 21: La didactique des langues: Anthologie I: À l’ombres de Quintilien. (= Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, [unnumeriert].) Tübingen: Gunter Narr; Montréal: Presses de l’Université de Montréal.Google Scholar
. 1995. Le point sur l’histoire de l’enseignement des langues (~3000–1950). Anjou, Québec: Centre Éducatif et Culturel.Google Scholar
Esparza Torres, Miguel Ángel. 1995. Las ideas lingüísticas de Antonio de Nebrija. Münster: Nodus.Google Scholar
Esparza Torres, Miguel Ángel & Vicente Calvo Fernández. 1994. “La « Gramática proverbiandi » y la « Nova ratio Nebrissensis »”. HL 211.39–64.Google Scholar
Gessner, Jean. 1934. La maniere de langage qui enseigne à bien parier et écrire le français. Modèles de conversations composés en Angleterre à la fin du XIVe siècle. Bruxelles: Édition Universelle; Paris: Droz.Google Scholar
Giustiniani, Vito R. 1987. Adam von Rottweil, Deutsch-Italienischer Sprachführer. Tübingen: Gunter Narr.Google Scholar
Hunt, Tony. 1991. Teaching and Learning Latin in 13th-Century England. 31 vols. Cambridge: D. S. Brewer.Google Scholar
Lambley, Kathleen. 1920. The Teaching and Cultivation of the French Language in England during Tudor and Stuart Times. Manchester: Longmans, Green & Co.Google Scholar
Morel-Fatio, Alfred. 1900. Ambrosio de Solazar et l’étude de l’espagnol en France sous Louis XIII. Paris: Alphonse Picard et Fils; Toulouse: Édouard Privat.Google Scholar
Rossebastiano Bart, Alda. 1984. Antichi vocabolari plurilingui d’uso popo-lare: la tradizione del « Solenissimo Vochabuolista ». Alessandria: Edizioni dell’Orso.Google Scholar
Sánchez Pérez, Aquilino. 1992. Historia de la enseñanza del español como lengua extranjera. Madrid: Sociedad General Española de Librería.Google Scholar
Texeda, Jerónimo de. 1979[1619]. Gramática de la lengua española. Edición y estudio de Juan Manuel Lope Blanch. México: UNAM.Google Scholar
Cited by (2)

Cited by two other publications

Franceschini, Rita
2011. Textarten, Vor-Texte und Ko-Texte. Für eine Textsortengeschichte anhand von Dialogbüchern. In Lexikon, Varietät, Philologie, ► pp. 71 ff. DOI logo
Koerner, E. F. K.
1997. Hans-Josef Niederehe. Historiographia Linguistica 24:3 ► pp. 429 ff. DOI logo

This list is based on CrossRef data as of 3 july 2024. Please note that it may not be complete. Sources presented here have been supplied by the respective publishers. Any errors therein should be reported to them.