L’étude présentée ici vise à déterminer les paramètres gestuels de la prosodie et leur évolution dans deux études longitudinales, celle d’une enfant sourde (LSF) et celle d’une enfant entendante bilingue (français-LSF), entre 8 et 25 mois. Nous proposons que l’intensité, la fréquence et la durée sont des paramètres prosodiques pertinents pour l’étude des gestes vocaux, manuels et non-manuels. Nous soulignons les tendances dans les changements progressifs de la structure prosodique observés dans ces deux études de cas : un changement continu dans la combinaison des articulations manuelles et non-manuelles avec des frontières d’unités dessinées de façon de plus en plus précise et une maîtrise de plus en plus grande des valeurs contrastées de durée, d’amplitude et de tension musculaire. L’acquisition précoce présente des séquences spécifiques qu’on ne retrouve pas chez l’adulte et offre ainsi un effet loupe sur les patrons prosodiques émergents.
2016. Évolution des caractéristiques prosodiques du langage adressé aux enfants entre 6 et 10 mois. Bulletin de psychologie Numéro 542:2 ► pp. 87 ff.
Dalle-Nazébi, Sophie
2014. Quand le bilinguisme entre dans la famille avec la naissance d'un enfant Langue des signes et français au quotidien. Langage et société n° 147:1 ► pp. 23 ff.
Blondel, Marion & Sonia Fiore
2010. Enfants entendants de parents sourds : comment rendre compte de l’éventail inattendu des combinaisons possibles entre visuel et sonore ?. Lidil :42 ► pp. 35 ff.
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