African Americans and "English Only"
RESUMEN
Los americanos de origen africano y el "inglés solamente"
El movimiento en pro del "inglés solamente" generalmente no se caracteriza como tema rel-acionado a los afro-americanos; se tiende a limitar el enfoque a los hispanos y asiâticos. Sin embargo, la lucha histórica de los negros en general, y en torno al vernáculo negro en particular, puede ser una fuerza importante en la lucha pro los derechos linguisticos de los grupos minori-tarios. Se investiga la perspectiva negra a través de un breve repaso de los amplios beneficios sociales de la lucha afro-americana - por medio del lente del liderato negro - y a través de una encuesta de afro-americanos residentes de grandes ciudades. La conclusión destaca la necesidad de activar y educar a los afro-americanos en cuanto al "inglés solamente".
RESUMO
Afrikaj usonanoj kaj la movado "Nur-Angla"
La nuntempa movado "Nur-Angla" (kiu celas oficialigi la anglan lingvon en Usono kiel solan oficialan lingvon) kutime ne estas karakterizata kiel demando por afrikaj usonanoj, car gi foku-sigas je hispanparolantoj kaj azianoj. Sed la historia strebado de nigruloj generale, kaj cirkaŭ la nigrula angla idiomo specife, implicas ke afrikaj usonanoj povas konsistigi signifan forton en la strebado por minoritataj lingvaj rajtoj. Oni ci tie esploras la nigrulan perspektivon pri Nur-Angla per mallonga superrigardo de la pli vastaj sociaj avantagoj de la afrik-usona strebado, tra la lenso de la nigrula gvidantara klaso, kaj per publika enketo de afrikaj usonanoj en cefaj urboj. La artikolo konkludas, ke necesas aktivigi kaj klerigi la afrikajn usonanojn pri Nur-Angla.
Cited by (2)
Cited by two other publications
Reagan, Timothy
1997.
The Case for Applied Linguistics in Teacher Education.
Journal of Teacher Education 48:3
► pp. 185 ff.
![DOI logo](//benjamins.com/logos/doi-logo.svg)
Harris, Ovetta, Vicki Anderson, David Bloome & Tempii Champion
1995.
A select bibliography of research on Africanized English and education.
Linguistics and Education 7:2
► pp. 151 ff.
![DOI logo](//benjamins.com/logos/doi-logo.svg)
This list is based on CrossRef data as of 8 july 2024. Please note that it may not be complete. Sources presented here have been supplied by the respective publishers.
Any errors therein should be reported to them.