Análisis de las pautas para la enseñanza del inglés en Educación Infantil mediante la técnica Deplhi
El Consejo de Europa ha impulsado la introducción de lenguas en etapas muy tempranas con la intención de conformar
una Europa plurilingüe. En España, la enseñanza del inglés como lengua extranjera (LE) se inicia habitualmente en el segundo ciclo
de Infantil (3–6 años), aunque hay una falta de acuerdo sobre cómo esta introducción temprana debe realizarse. Esta investigación
tiene como objetivo la búsqueda de consenso sobre las pautas más acertadas para enseñar inglés como LE en Infantil. Se ha
realizado un estudio cualitativo utilizando la técnica Delphi en el que 99 expertos a nivel nacional han tenido que posicionarse
en relación con las pautas didácticas que llevarían a conseguir el éxito en este tipo de programas. Las conclusiones sugieren que
los expertos abogan por una enseñanza de la LE similar al aprendizaje de la lengua materna, creando un contexto de aprendizaje lo
más natural y lúdico posible.
Article outline
- 1.Introducción
- 2.Método
- 2.1Participantes
- 2.2Instrumentos
- 2.3Procedimiento
- 3.Resultados y discusión
- 3.1Estrategias didácticas
- 3.2Lengua de instrucción
- 3.3Materiales didácticos
- 3.4Metodologías para la enseñanza del inglés en LE
- 3.5Momento de inicio
- 4.Conclusiones
- Agradecimientos
-
Referencias
Article language: Spanish
References (65)
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