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Review published In:
Spanish in Context
Vol. 18:3 (2021) ► pp.488–496
Crítica

Victoria Rodrigo. La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica
London, New York: Routledge, 2019. 304 p. ISBN 9781138651777

Reviewed by
| Universidad Nacional de Córdoba

Article language: Spanish

Published online: 20 September 2021
DOI logo
https://doi.org/10.1075/sic.00074.gar
References

Referencias

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