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Vol. 7:2 (1995) ► pp.305–326

A Pragmatic Classification of LSP Texts in Science and Technology [1] 1

| Mainz/Germersheim

Theoretical approaches towards a classification of texts and empirical analyses of individual text types have been pursued more or less independently of each other. Without reference to a common theoretical framework, the results obtained when analysing individual texts cannot be compared—making it impossible to relate the individual text types to each other, and thus determine the scope of validity of the features which turn out to be characteristic of a group of texts. For this reason, an approach towards a pragmatic text typology is presented which can serve as a framework for the analysis of various LSP text types. In the last part of the paper some implications of this typology for translation studies and translation didactics are described.

Article outline
  • 1.The Necessity of a Text Typology as a Framework for Contrastive Text Type Analyses
  • 2.The Scope of Validity of the LSP Text Typology
    • 2.1.The Fields Covered
    • 2.2.The Text Categories Covered
    • 2.3.The Text Transmission Channels Covered
  • 3.The Typological Hierarchy
    • 3.1.The LSP Text Categories
    • 3.2.The First-Order LSP Text Subcategories
    • 3.3.The Second-Order LSP Text Subcategories
    • 3.4.The Primary Text Types
    • 3.5.The Secondary Text Types
  • 4.Fulfilment of the Requirements of Text Typologies
  • 5.Extension of the LSP Text Typology
  • 6.Some Implications for Translation Studies and Translation Didactics
  • Notes
  • References
Published online: 1 January 1995
DOI logo
https://doi.org/10.1075/target.7.2.07gop
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