Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen

Volume 14 (1982)

1982. 137 pp.

Publishing status: Available | Language: Dutch

© John Benjamins Publishing Company

https://doi.org/10.1075/ttwia.14

Table of Contents

Voorwoord	3
Curriculum Development in Europe: The Contribution and Prospects of the Council of Europe Modern Languages Project John L.M. Trim	7–21
Over de Ontwikkeling, Vernieuwing en Verduidelijking van Doelstellingen Voor het Vreemde-Taalonderwijs A.J. van Essen en J.P. Menting	22–44
De Kunst Van- Het Doelstellingen Formuleren Maria Oud-de Glas en Th.J.M.N. Buis	45–66
Een Spreekvaardigheidstest Voor Hoger Niveau L.J.A. Nienhuis	67–82
Turkse en Nederlandse Leesvaardigheid van Twee Groepen Turkse Leerlingen in het Voortgezet Onderwijs. Hilde Hacquebord	83–96
Leesvaardigheidsoefening in Het VTO A.J. van Berkel	97–101
Individuele Verschillen in Taalvermogen Paul Bogaards	102–108
De Ttw op Het Juiste Pad? Een Pad-Analyse Cor Koster	109–116
On the Monitoring Behaviour of Second Language Learners Michael Sharwood Smith	117–122
Leerprocessen bij Lezen en Schrijven op de Basisschool Ludo Verhoeven	123–127
Spontane Tweede-Taalverwerving Folkert Kuiken	128–132
Summaries	133–137
Aan dit nummer werkten mee	138