Onderwijs als interactieprobleem

Publishing status: Available | Language: Dutch
Table of Contents
Voorwoord
3
Onderwijzen en Leren Als Interactieprobleem: Een Inleiding
Jan Sturm
7–26
Interactie-Analyse en Onderwijsvernieuwing
Bart van der Leeuw
27–49
"En De Leerkracht Knikte Petra Glunderend Toe": Planning van en Interactie in Thematisch - Cursorisch Taal-Onderwijs
Miriam Gribling, Tom Koole, Jan D. ten Thije en Peter Tromp
50–69
Handelingspatronen in de Communicatie in de Klas
Konrad Ehlich
70–94
Openingssequenties Van Lesbeginnen
Harrie Mazeland
95–121
Kommunikation und "Kommunikation" im Schulischen Fremdsprachen -Unterricht: Zur Rolle Unterricht1icher Interaktionsstrukturen bei der Vermittlung und Aneignung grammatischer Konzepte
Henning Bolte
122–149
Wie Bedoelt u Met We?
Manon van der Laaken
150–161
Summaries
162–169