Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen

Volume 26 (1986)

1986.  145 pp.
Publishing status: Available | Language: Dutch
Table of Contents
Voorwoord
5
Een Onderzoek Naar De Effecten Van Luister- En Leesvaardigheids-Training: (Enige Resultaten van de Schriftelijke Eindtoetsing)
Heiko Anceaux
7–17
Determinanten Van Succes Bij Het Leren Van Frans In De Brugklas. Verslag Van Een Replicatie-Onderzoek.
Paul Bogaards en Tom Duijkers
18–38
Tweetalig Onderwijs In Friesland: Een Bijdrage Tot Het Behoud Van Het Fries?
Yolande Emmelot, Dolly van Kooten en René Appel
39–50
Spaanse Si En Cuando Zinnen En Hun Equivalenten In Het Nederlands Een Contrastieve En Foutenanalyse
G.Th. Fraai
51–69
Het Bepalen Van De Moedertaalbeheersing Van Brugklassen In Het Kader Van Een Onderzoek Naar De Effekten Van Luistervaardigheidstraining
Martina van de Graaf en Ed Volkerts
70–79
Fouten In Het Nederlands Van Marokkanen, Theoretische Implicaties En Practische Remedies.
P.J.M. Groot, R.Th. Otten en Jan Jaap de Ruiter
80–94
Woordkennis Duits In Havo 3: Een Vergelijking Van Twee Methoden
Jos Schumans en Wim Hermans
95–102
Het Herkennen Van Grammaticale Fouten
Uriel Schuurs
103–117
Het Verstaan Van Verbonden Spraak In Het Frans
Theo van Els
118–122
Van Input Naar Intake In Tweede-Taalverwervingsonderzoek
Jan H. Hulstijn
123–130
Van De Regel In De Drup
Johan Matter
131–136
Over Interactie En Autonomie
Gerard M.M. Willems
137–141
Summaries
142–145
Aan dit nummer werkten mee
146