Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen

Volume 26 (1986)

1986. 145 pp.

Publishing status: Available | Language: Dutch

© John Benjamins Publishing Company

https://doi.org/10.1075/ttwia.26

Table of Contents

Voorwoord	5
Een Onderzoek Naar De Effecten Van Luister- En Leesvaardigheids-Training: (Enige Resultaten van de Schriftelijke Eindtoetsing) Heiko Anceaux	7–17
Determinanten Van Succes Bij Het Leren Van Frans In De Brugklas. Verslag Van Een Replicatie-Onderzoek. Paul Bogaards en Tom Duijkers	18–38
Tweetalig Onderwijs In Friesland: Een Bijdrage Tot Het Behoud Van Het Fries? Yolande Emmelot, Dolly van Kooten en René Appel	39–50
Spaanse Si En Cuando Zinnen En Hun Equivalenten In Het Nederlands Een Contrastieve En Foutenanalyse G.Th. Fraai	51–69
Het Bepalen Van De Moedertaalbeheersing Van Brugklassen In Het Kader Van Een Onderzoek Naar De Effekten Van Luistervaardigheidstraining Martina van de Graaf en Ed Volkerts	70–79
Fouten In Het Nederlands Van Marokkanen, Theoretische Implicaties En Practische Remedies. P.J.M. Groot, R.Th. Otten en Jan Jaap de Ruiter	80–94
Woordkennis Duits In Havo 3: Een Vergelijking Van Twee Methoden Jos Schumans en Wim Hermans	95–102
Het Herkennen Van Grammaticale Fouten Uriel Schuurs	103–117
Het Verstaan Van Verbonden Spraak In Het Frans Theo van Els	118–122
Van Input Naar Intake In Tweede-Taalverwervingsonderzoek Jan H. Hulstijn	123–130
Van De Regel In De Drup Johan Matter	131–136
Over Interactie En Autonomie Gerard M.M. Willems	137–141
Summaries	142–145
Aan dit nummer werkten mee	146