Taal en bewustzijn

Publishing status: Available | Language: Dutch

Table of Contents

Voorwoord	7–8
De Analfabetische Blik en de Geletterde Bril: Taalbewustzijn van analfabeten Jeanne Kurvers	9–26
Taal(on)Bewustzijn en Tweede-Taalverwerving Ineke van de Craats	27–37
Mentaal Visualiseren Als Leerstrategie: Het belang van taalbewustzijn bij het verwerven van idiomatische uitdrukkingen in een vreemde taal June Eyckmans, Frank Boers en Renaud Beeckmans	39–48
Code-Mixing in Moeder-Kind Interactie in Dove Families Anne E. Baker en Beppie van den Bogaerde	49–63
Gezinsprofielen, Voor- en Vroegschoolse Stimulerings-Activiteiten en Schoolsucces Roel van Steensel	65–76
Interactie in de Kleine Kring: Doelen, taalfuncties en onderzoeksresultaten Annie van der Beek	77–84
Leerkrachten Vinden Meisjes Taalvaardiger: (Voor)oordelen over de taalvaardigheid Nederlands van autochtone en allochtone jongens en meisjes in het Speciaal Basisonderwijs Anne Vermeer	85–94
Text Composition in a Second Language: L1 Transfer or L2 Proficiency? Arina Byrdina en Korrie van Helvert	95–105
Summaries	107–110
Lijst Van Auteurs	111–112