Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen

Volume 69 (2003)

2003. 174 pp.

Publishing status: Available | Language: Dutch
Published online on 24 March 2014

© John Benjamins Publishing Company

https://doi.org/10.1075/ttwia.69

Table of Contents

Voorwoord	7–8
Een Passende Woordkeus: Het kiezen van Woorden voor Woordenschatlessen Carry van de Guchte en Anne Vermeer	9–22
Towards Text-Based Second Language Teaching: An Argument Based on Corpus Research into Conventionalism in Language use A. Blom	23–38
Typological Universals and Sla: The Acquisition of Expletives in Dutch as a Second Language Josje Verhagen	39–55
Exploratief Corpusonderzoek naar Partikel-Werkwoorden en Finietheid in Eerste-taal Verwerving: Interactie Tussen Semantiek en Fmietheid in Normale en Gestoorde Taalontwikkeling Yvonne Schotvanger	57–67
Indirecte Taalhandelingen in Nederlandse Gebarentaal: Een Kwalitatieve Studie Naar de Non-Manuele Markering van Indirecte Verzoeken in NGT Annika Nonhebel	69–78
Remedioom als Remedie? Een Onderzoek naar de Effecten van een Remediërend Softwarepakket op de Engelse Spellingvaardigheid van Nederlandse Dyslectische en Taalzwakke Leerlingen in het Voortgezet Onderwijs Merel Keijzer	79–89
Opnieuw Leren Horen: Een Linguïstische Benadering van een Hoortrainingsprogramma voor Cl-Patiënten Petra Jongmans	91–103
Op weg Naar een Diagnostische Toets Leesvaardigheid Engels Anke Hulsker	105–115
Hoe een Goed Antwoord Niet Goed Kan Zijn: Een Onderzoek naar Interactie in Individuele Hulpmomenten Tijdens de Wiskundeles Annemarieke Hoekstra	117–129
De rol van Taal Variatie en Taalafstand in de Communicatie Tussen Zweden, Noren en Denen Gerard Doetjes	131–142
A Stress Marker in Speech Egon L. van den Broek	143–153
Chatten in het Onderwijs: Een Analyse van Chatgesprekken Tussen Basisschoolleerlingen en Onderwij Sassistenten Mariken Bindels	155–165
Summaries	167–172
Lijst van Auteurs	173–174