Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen 84/85

[Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen, 84/85]  2010.  174 pp.
Publishing status: Available | Language: Dutch
Table of Contents
Voorwoord
7–8
De Meertalige en Multiculturele Klas: Een Vloek of een Uitdaging voor Docenten?
Peter Broeder en Mia Stokmans
9–18
Hoe (ON)Geletterden Lezen: Receptie van het Linguïstisch Landschap op het Gambiaanse Platteland
Jannet Coppoolse en Kasper Juffermans
19–28
The Relationship Between Controlled Productive Collocational Competence and L2 Proficiency
Déogratias Nizonkiza
29–37
Spreken is Goud?: Een Verkennend Onderzoek Naar de 'Stille Periode' bij Moedertaalverwerving in een Anderstalige Omgeving
Mariska Ruttink en Evie Coussé
39–48
The Development of Formulaic Sequences in Dutch L2 Learners of English
Hana Smiskova
49–58
Verwervingsvolgorde van Relationele Coherentie Bij NT1- en NT2-Kinderen van 4 tot 8 Jaar
Anne Vermeer
59–69
Group Differences in Dyslexia Screening Test scores Between 8- and 9-Year-old Dutch and Immigrant Children
Anick Verpalen en Fons van de Vijver
71–82
The Early Development of a Bilingual Vocabulary: First Measurements
Jelske Dijkstra, Folkert Kuiken, René Jorna en Edwin Klinkenberg
83–92
Repeat After me: Mississippi, Mississippi, Mississippi A Study into The Use of Teaching Articulatory Setting Differences in Secondary Education
Eliene Gritter
93–102
Daardoor Dus! Effecten van Specificiteit en Subjectiviteit op de Verwerking van Connectieven: Een- of Twee Talig. Het Voorbeeld van Twee Urgentieopleidingen
Suzanne Kleijn, Pim Mak en Ted J.M. Sanders
103–112
This Article Examines = Dit Artikel Onderzoekt?: Onbezielde Onderwerpen met Actieve Werkwoorden in Engels en Nederlands Academisch Proza
Kasper Nijsen
113–122
"Turn Right at the Camels": The Relevance of Deictic Gestures in Task-Based Discourse
Gerardine M. Pereira
123–133
De Interactie Tussen Leiding en Kinderen En Tussen Kinderen Onderling in Twee Verschillende Typen Buitenschoolse Opvang
Nynke van der Schaaf, Marjolein Vrij, Jan Berenst, Jeannette Doornenba en Kees de Glopper
135–144
'Wisdom'? ik Zeg 'Old', Jij Zegt 'Tooth': Over de conceptuele veranderingen in het meertalige brein
Bregtje Seton
145–154
Individual Differences in the Perception of Entrenchment of Multiword Units: Evidence from a Magnitude Estimation Task
Véronique Verhagen en Ad Backus
155–165
Summaries
167–172
Lijst van Auteurs
173–174